2019年“雙高”建設文化育人研討會在渝召開。

12月29-30日，2019年“雙(shuang)高(gao)”建設文化育(yu)人研(yan)討會在渝召開，職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校專(zhuan)家學者齊聚巴渝，攜手(shou)共(gong)商新時代(dai)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)文化育(yu)人新方式(shi)，共(gong)謀新思(si)路，共(gong)話新經驗，為(wei)推(tui)動“雙(shuang)高(gao)計劃”建設、落實職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校立德樹人根本任務貢獻智慧和力量。會議由教(jiao)育(yu)部職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校文化素質教(jiao)育(yu)指(zhi)導委員會主(zhu)辦，重(zhong)慶工業(ye)(ye)(ye)職業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)、高(gao)等教(jiao)育(yu)出版(ban)社承辦。

教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)職業(ye)院校(xiao)文化(hua)素質教(jiao)指委主(zhu)任、我校(xiao)黨委書(shu)記、校(xiao)長(chang)楊欣斌，北京大(da)學(xue)原常務(wu)副(fu)校(xiao)長(chang)王義遒，工業(ye)和信(xin)息(xi)化(hua)部(bu)工業(ye)文化(hua)發(fa)展(zhan)中心(xin)副(fu)主(zhu)任孫星(xing)，全國機(ji)械職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)指導委員(yuan)(yuan)會(hui)主(zhu)任陳曉明，重慶市教(jiao)委高(gao)(gao)教(jiao)處副(fu)處長(chang)吳嵐，高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)出版社(she)出版事(shi)業(ye)部(bu)主(zhu)任徐(xu)剛，遼寧省教(jiao)育(yu)(yu)研究(jiu)院副(fu)院長(chang)高(gao)(gao)鴻等領導出席會(hui)議。教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)職業(ye)院校(xiao)文化(hua)素質教(jiao)指委及各(ge)專門(men)委員(yuan)(yuan)會(hui)全體(ti)(ti)委員(yuan)(yuan)代表(biao)、“雙高(gao)(gao)計劃”建設(she)有關單位書(shu)記、院長(chang)，相關職能部(bu)門(men)同志、專家學(xue)者、研究(jiu)機(ji)構代表(biao)以(yi)及各(ge)界媒體(ti)(ti)朋友共200余人參會(hui)。大(da)會(hui)開幕式由教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)職業(ye)院校(xiao)文化(hua)素質教(jiao)指委副(fu)主(zhu)任委員(yuan)(yuan)、重慶工業(ye)職業(ye)技術學(xue)院黨委書(shu)記王官(guan)成(cheng)主(zhu)持。

開幕式上，王官成(cheng)代表承辦校(xiao)致辭，介紹了本次會議召開的(de)背景和目的(de)。他希望通(tong)過研討會為(wei)全國(guo)高(gao)職(zhi)院校(xiao)文化(hua)育人搭建(jian)交流學習平臺，為(wei)“雙高(gao)計劃”建(jian)設(she)彰顯文化(hua)育人探索新方向。

吳嵐在(zai)致辭中介紹了重慶職(zhi)業教育(yu)發(fa)展情況，并指出(chu)“雙高(gao)計劃(hua)”建(jian)設中文(wen)化育(yu)人(ren)的發(fa)力(li)方向。她表(biao)示(shi)，在(zai)“雙高(gao)計劃(hua)”建(jian)設中彰顯文(wen)化育(yu)人(ren)的地位和作用是一項新(xin)時代的新(xin)課題。職(zhi)業教育(yu)要高(gao)度(du)重視(shi)文(wen)化育(yu)人(ren)，系統構建(jian)文(wen)化育(yu)人(ren)體系，打造文(wen)化育(yu)人(ren)特色和品牌。她希(xi)望(wang)本次(ci)研(yan)討能為“雙高(gao)”學(xue)校開(kai)展文(wen)化育(yu)人(ren)打開(kai)思路、拓展視(shi)野，助力(li)重慶職(zhi)業教育(yu)的發(fa)展。

楊欣斌在(zai)致(zhi)辭中(zhong)強(qiang)調了文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)信、文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)覺(jue)、文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)強(qiang)的(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)。他認(ren)為高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)工作，要(yao)教(jiao)育引導學生在(zai)弘揚中(zhong)華優秀傳統文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、革(ge)命(ming)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、社會主義先進文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)中(zhong)堅定文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)信；要(yao)把牢社會主義辦學、職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展兩個方向，以(yi)高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)覺(jue)推動(dong)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)建設；要(yao)在(zai)堅定文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)信、實(shi)現文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)強(qiang)上做好(hao)先行者，構建具(ju)有中(zhong)國(guo)特色、職(zhi)(zhi)教(jiao)特色的(de)(de)大(da)學文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)，引領高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)建設。

開幕式上，王義(yi)遒、楊欣斌、吳嵐、俞(yu)步松、徐剛等領導(dao)和(he)嘉賓共同啟動(dong)了第二批《高(gao)職(zhi)院校(xiao)文(wen)化(hua)建設與(yu)文(wen)化(hua)育(yu)人》系列叢(cong)書編(bian)寫工作(zuo)，開啟了高(gao)職(zhi)院校(xiao)文(wen)化(hua)育(yu)人理論研究和(he)實踐探索工作(zuo)新征程(cheng)。

在主旨(zhi)報告中(zhong)(zhong)，王(wang)義遒教授以《高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人的理念與實(shi)踐(jian)》為題(ti)，從宏觀層面深入淺出(chu)地(di)分析了高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校對中(zhong)(zhong)國經(jing)(jing)濟(ji)發展與轉(zhuan)型(xing)的獨特貢(gong)獻，新(xin)經(jing)(jing)濟(ji)要求職(zhi)(zhi)業技能型(xing)人才(cai)具備獨特文(wen)(wen)(wen)化(hua)，以及教育與訓練、“育人”與“制器”的區別；為新(xin)經(jing)(jing)濟(ji)、新(xin)產業中(zhong)(zhong)如(ru)何構建新(xin)職(zhi)(zhi)教文(wen)(wen)(wen)化(hua)、高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人的實(shi)踐(jian)探(tan)索進行了專題(ti)指導。

陳(chen)曉(xiao)明從智(zhi)能制造行業的(de)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)角度出發，提出要(yao)構(gou)建(jian)(jian)(jian)(jian)產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)(he)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)新生態，守(shou)本創新、協同(tong)優化(hua)(hua)、融合(he)(he)共創，共同(tong)培育(yu)面向(xiang)(xiang)未來(lai)現(xian)代(dai)化(hua)(hua)產(chan)業體系(xi)中所需要(yao)的(de)人(ren)才。馬雷圍繞高(gao)職思(si)政課(ke)(ke)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)現(xian)狀(zhuang)、課(ke)(ke)程教(jiao)(jiao)材建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)、信(xin)息(xi)化(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)等方面分享了高(gao)校思(si)想政治(zhi)理論課(ke)(ke)程研究中心(xin)在高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)中思(si)想政治(zhi)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的(de)新做法和(he)未來(lai)方向(xiang)(xiang)。《光明日報》職教(jiao)(jiao)版主編練玉春結(jie)合(he)(he)新時代(dai)“雙高(gao)”建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)要(yao)求(qiu)，分析了高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)在文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)中人(ren)才培養的(de)目標和(he)方法。

與會其他專家(jia)還圍繞“雙(shuang)高”學校與專業建設的內(nei)涵與路徑(jing)、以文化(hua)之高彰顯“雙(shuang)高”水平之高等內(nei)容，為“雙(shuang)高”建設中的文化(hua)育(yu)人建言獻(xian)策。

會(hui)后，全體與會(hui)人員深入重慶(qing)工(gong)業職業技(ji)術學院(yuan)，實地考察該校工(gong)業文化建(jian)設情(qing)況。

（教指委秘書處）