2019年“雙高”建設文化育人研討會在渝召開。

12月29-30日，2019年“雙(shuang)高(gao)”建(jian)設(she)文(wen)(wen)化育人研討會在渝召開(kai)，職業院(yuan)校專家學者齊聚(ju)巴(ba)渝，攜手共商新(xin)時代職業教育文(wen)(wen)化育人新(xin)方式，共謀(mou)新(xin)思路，共話新(xin)經(jing)驗，為推動“雙(shuang)高(gao)計劃”建(jian)設(she)、落(luo)實職業院(yuan)校立德(de)樹人根本任務貢(gong)獻智(zhi)慧和力(li)量。會議由(you)教育部(bu)職業院(yuan)校文(wen)(wen)化素質教育指導(dao)委員會主辦(ban)，重慶(qing)工業職業技術學院(yuan)、高(gao)等教育出版社承辦(ban)。

教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校文化素質教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)主(zhu)(zhu)任(ren)、我校黨委(wei)(wei)(wei)(wei)書(shu)記(ji)(ji)、校長楊(yang)欣斌，北京大學(xue)原常務副(fu)校長王(wang)(wang)義(yi)遒，工業和信息化部(bu)工業文化發(fa)展中心副(fu)主(zhu)(zhu)任(ren)孫星，全(quan)國機(ji)械職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)指(zhi)導委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)主(zhu)(zhu)任(ren)陳曉明，重慶市教(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(wei)(wei)(wei)高教(jiao)(jiao)(jiao)處副(fu)處長吳嵐，高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)出版社出版事業部(bu)主(zhu)(zhu)任(ren)徐剛，遼寧省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長高鴻等領(ling)導出席會(hui)議。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校文化素質教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)及各(ge)專門委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)全(quan)體委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)代(dai)表、“雙(shuang)高計劃(hua)”建設有關(guan)(guan)單位書(shu)記(ji)(ji)、院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長，相關(guan)(guan)職(zhi)能部(bu)門同(tong)志、專家學(xue)者、研(yan)究機(ji)構(gou)代(dai)表以及各(ge)界媒(mei)體朋友共(gong)200余人參(can)會(hui)。大會(hui)開(kai)幕式(shi)由(you)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校文化素質教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)副(fu)主(zhu)(zhu)任(ren)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)、重慶工業職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)黨委(wei)(wei)(wei)(wei)書(shu)記(ji)(ji)王(wang)(wang)官成主(zhu)(zhu)持(chi)。

開幕(mu)式上，王官成代表承(cheng)辦校(xiao)(xiao)致(zhi)辭，介紹(shao)了本次會(hui)議(yi)召開的背景和目的。他希望通過研討會(hui)為(wei)全國高職院校(xiao)(xiao)文化(hua)育人(ren)搭建交流學習平(ping)臺，為(wei)“雙(shuang)高計(ji)劃”建設彰顯文化(hua)育人(ren)探索新方向。

吳嵐在致辭中介紹(shao)了重慶職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展情況，并指(zhi)出“雙高(gao)計(ji)劃”建設中文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)的(de)發(fa)力方向。她表示，在“雙高(gao)計(ji)劃”建設中彰顯文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)的(de)地位和作用是一項新時代的(de)新課題(ti)。職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)要高(gao)度重視文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)，系統(tong)構建文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)體系，打造文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)特色(se)和品牌。她希望本次研(yan)討能為“雙高(gao)”學校開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)打開思路、拓展視野(ye)，助力重慶職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)發(fa)展。

楊欣斌(bin)在(zai)致(zhi)辭(ci)中(zhong)(zhong)強(qiang)(qiang)調了文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)信、文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)覺、文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)強(qiang)(qiang)的重要(yao)(yao)(yao)性。他認為高職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人工作，要(yao)(yao)(yao)教(jiao)(jiao)育(yu)引導學(xue)(xue)生在(zai)弘揚中(zhong)(zhong)華優秀(xiu)傳統文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、革命文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、社(she)會主(zhu)義先(xian)進文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)中(zhong)(zhong)堅定(ding)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)信；要(yao)(yao)(yao)把牢社(she)會主(zhu)義辦學(xue)(xue)、職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展兩個(ge)方向，以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)覺推動(dong)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設；要(yao)(yao)(yao)在(zai)堅定(ding)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)信、實(shi)現(xian)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)強(qiang)(qiang)上(shang)做好先(xian)行(xing)者(zhe)，構建(jian)具有中(zhong)(zhong)國特色、職(zhi)教(jiao)(jiao)特色的大學(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)，引領高職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設。

開幕(mu)式上，王(wang)義遒(qiu)、楊欣斌、吳(wu)嵐、俞步松(song)、徐剛等領(ling)導和嘉賓共同啟動了(le)第二批《高職院校(xiao)文(wen)化建設與(yu)文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)》系(xi)列叢書編(bian)寫工(gong)作(zuo)，開啟了(le)高職院校(xiao)文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)理論(lun)研究和實踐探索工(gong)作(zuo)新征程(cheng)。

在主旨報告中(zhong)，王義(yi)遒教授(shou)以《高職(zhi)院校文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人的(de)理(li)念與(yu)實踐》為題，從宏觀層面深入(ru)淺出地分析了高職(zhi)院校對中(zhong)國經(jing)(jing)濟(ji)(ji)發展與(yu)轉型的(de)獨特(te)貢獻，新經(jing)(jing)濟(ji)(ji)要求職(zhi)業(ye)技(ji)能型人才(cai)具備獨特(te)文(wen)化(hua)(hua)(hua)，以及教育與(yu)訓練、“育人”與(yu)“制(zhi)器”的(de)區別(bie)；為新經(jing)(jing)濟(ji)(ji)、新產業(ye)中(zhong)如何構建新職(zhi)教文(wen)化(hua)(hua)(hua)、高職(zhi)院校文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人的(de)實踐探索進行了專題指(zhi)導(dao)。

陳曉(xiao)明(ming)從智能制造行業(ye)的(de)(de)文化(hua)育(yu)(yu)人角度出發，提出要構建產(chan)教融(rong)合文化(hua)育(yu)(yu)人新生態(tai)，守本創新、協同優化(hua)、融(rong)合共(gong)創，共(gong)同培(pei)育(yu)(yu)面(mian)(mian)向未來現(xian)(xian)代化(hua)產(chan)業(ye)體系中(zhong)所需要的(de)(de)人才。馬雷圍繞高(gao)職(zhi)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)建設(she)(she)現(xian)(xian)狀、課(ke)程教材建設(she)(she)、信息(xi)化(hua)建設(she)(she)等方面(mian)(mian)分享了高(gao)校思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)理論課(ke)程研究中(zhong)心在高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)中(zhong)思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)建設(she)(she)的(de)(de)新做法(fa)(fa)和未來方向。《光明(ming)日報》職(zhi)教版主編(bian)練玉春(chun)結合新時代“雙高(gao)”建設(she)(she)要求，分析了高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)在文化(hua)育(yu)(yu)人中(zhong)人才培(pei)養(yang)的(de)(de)目標和方法(fa)(fa)。

與會其他專(zhuan)家還圍(wei)繞“雙高”學校(xiao)與專(zhuan)業建(jian)設的內涵與路徑、以(yi)文(wen)化之(zhi)高彰顯“雙高”水平之(zhi)高等(deng)內容(rong)，為“雙高”建(jian)設中的文(wen)化育(yu)人建(jian)言獻策。

會后，全(quan)體與(yu)會人員(yuan)深入重(zhong)慶工(gong)業(ye)職業(ye)技術學院(yuan)，實地考察該校工(gong)業(ye)文化建設情況。

（教指委秘書處）