深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校之一(yi)(yi),建(jian)校以來,學校始終(zhong)秉承(cheng)特(te)區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如(ru)今(jin)2萬余名在校生,從最初的(de)(de)借用校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校區(qu)(qu),從默默無聞到蜚聲八方(fang),學校闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)(he)(he)產(chan)業發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)業”等戰略(lve)性(xing)新興(xing)產(chan)業、先(xian)進(jin)制(zhi)(zhi)造業和(he)(he)(he)現(xian)代服務業等重點發展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業設置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)(he)(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以建設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞校區(qu)(qu)館、西麗湖校區(qu)(qu)館和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件,館內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多間電子(zi)(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜(xi)愛。
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