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深圳(zhen)職業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)(gao)等職業技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以(yi)來，學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神，開拓進取(qu)，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)(gao)(gao)等職業教育(yu)發展(zhan)之路，被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng)，人才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標，全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施(shi)以學生學習成效為導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”，人才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢，深化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全(quan)方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊(kan)），電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊，以及幾十(shi)種(zhong)數據庫(ku)，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設，開展(zhan)書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong)，受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
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