深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技術教育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最初的借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三(san)角地(di)區經(jing)濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人(ren)才培養模式日臻完善,專業與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成(cheng)效為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才培養模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養模式日臻完善,專業與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短(duan)期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作院校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與發展做出了一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞校區館、西麗湖校區館和官(guan)龍山校區醫學技術分(fen)館。紙質館藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種(zhong)數據(ju)庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin),加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化自(zi)覺,強(qiang)化立(li)德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和(he)實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。
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