
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優(you)(you)美(mei)、設(she)施優(you)(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國特(te)色(se)高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式改革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域(yu)與自身優勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)作。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外合(he)作院校(xiao)開展了(le)全方(fang)位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多(duo)間電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師(shi)研究室和學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才(cai)培(pei)養(yang),大(da)力開展文(wen)化(hua)育人課程建設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動(dong),受到學(xue)生喜愛。