會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月4日-5日(ri)，首屆全國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校信息素養大賽(sai)全國(guo)總決賽(sai)開幕(mu)式在我(wo)校舉行。大賽(sai)由教育部高(gao)(gao)等學(xue)校圖書(shu)情報工作指導(dao)委(wei)(wei)員會高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)(gao)專院校分(fen)委(wei)(wei)員會、高(gao)(gao)等教育文獻(xian)保障系統管理中心（CALIS）主辦，我校承辦，北京(jing)開元數(shu)圖科技(ji)有限(xian)公(gong)司協辦。決(jue)賽選(xuan)手(shou)及參會代表、專(zhuan)家，全國高職院(yuan)校共計392人參加(jia)了本次盛(sheng)會。

首屆大賽吸引眾(zhong)多高職院(yuan)校參(can)與

這(zhe)是國內(nei)高職(zhi)院校首次舉(ju)辦信息素養(yang)方面的技能大賽。大賽自今年3月啟動后，得到了(le)全(quan)國(guo)高職院校的熱烈(lie)響(xiang)應。據統計，在大賽(sai)初賽(sai)階段(duan)，全(quan)國(guo)參賽(sai)高職院校達(da)到481所(suo)，競賽(sai)平臺注冊人數達到626001人，超過5萬(wan)名學生完(wan)成(cheng)了各(ge)省市的選拔賽(sai)，全國20個省市(shi)選拔出413名學生參加了總決(jue)賽(sai)的優選(xuan)賽(sai)。在教師說課賽(sai)方面，初(chu)賽(sai)有20個省439名教師(shi)參加了省級選拔(ba)，82名教師入圍網評(ping)賽。最終100名(ming)學生(sheng)選手和(he)20名教師選手脫穎而出(chu)，進(jin)入(ru)總決賽(sai)。

開幕式上嘉賓云集盛況空(kong)前

4日上午，賽會開幕式在我校留仙洞(dong)校區同德樓1號會(hui)議廳舉行。教育(yu)(yu)部(bu)(bu)職(zhi)(zhi)成司高職(zhi)(zhi)發展(zhan)處楊劍(jian)靜，教育(yu)(yu)部(bu)(bu)高校圖工委(wei)(wei)高職(zhi)(zhi)高專(zhuan)分(fen)委(wei)(wei)會(hui)主(zhu)任，武漢職(zhi)(zhi)業技術學院黨委(wei)(wei)書記、校長李洪(hong)渠，教育(yu)(yu)部(bu)(bu)圖工委(wei)(wei)秘書長、高等教育(yu)(yu)文獻保障系(xi)統管理中心副主(zhu)任陳凌，教育(yu)(yu)部(bu)(bu)高校圖工委(wei)(wei)高職(zhi)(zhi)高專(zhuan)分(fen)委(wei)(wei)會(hui)副主(zhu)任、CALIS專家委(wei)(wei)員會主(zhu)任、哈(ha)爾濱(bin)廣播電視大(da)學(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)劉建國，廣東省(sheng)高校(xiao)(xiao)圖工委(wei)(wei)秘書長(chang)、中山(shan)大(da)學(xue)圖書館(guan)(guan)副(fu)館(guan)(guan)長(chang)林明，我校(xiao)(xiao)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)李月等出席(xi)。圖書館(guan)(guan)館(guan)(guan)長(chang)劉蘭平主(zhu)持了開(kai)幕(mu)式(shi)。參加(jia)決賽的(de)選手、領隊，出席(xi)會議的(de)專家、委(wei)(wei)員與觀摩代表等參加(jia)開(kai)幕(mu)式(shi)。

專家學者(zhe)共謀信息素(su)養教(jiao)育發展之路

開(kai)幕式上(shang)，李月首先(xian)致辭，她(ta)代表(biao)學校(xiao)(xiao)對(dui)大(da)賽(sai)與委(wei)員會議(yi)的舉(ju)行表(biao)示(shi)祝賀。她(ta)介紹(shao)說，作為地(di)處改(gai)革開(kai)放前沿、信(xin)息革命(ming)最靈(ling)敏地(di)區的一(yi)所高職(zhi)院校(xiao)(xiao)，深職(zhi)院正在(zai)全力推進“雙高”“一(yi)流(liu)”建(jian)設，在(zai)促(cu)進職(zhi)業(ye)教育高質量發展(zhan)方面，學校(xiao)(xiao)一(yi)直非(fei)常重視(shi)信(xin)息素(su)養(yang)，開(kai)設信(xin)息素(su)養(yang)教學課程已有10多年(nian)，每年(nian)開課7000多學生，230個班(ban)級(ji)。學校建(jian)立了一(yi)支充(chong)滿活(huo)力的信息素養教師隊伍，建(jian)立了有自身(shen)特色、有知識產權的教學平臺、試題庫與(yu)運行系統，教學經驗與(yu)成果(guo)突出(chu)。去年(nian)CALIS與學校(xiao)合作(zuo)建(jian)(jian)立“全國高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專(zhuan)信(xin)(xin)息(xi)素(su)養教育(yu)基(ji)地”，建(jian)(jian)立協同創新機制，將有效推(tui)動(dong)我校(xiao)信(xin)(xin)息(xi)素(su)養教育(yu)上新臺階，推(tui)動(dong)信(xin)(xin)息(xi)素(su)養在高(gao)(gao)職院校(xiao)的普及。

李洪渠表(biao)示(shi)，首(shou)次信(xin)(xin)息(xi)素(su)養(yang)大(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)舉行是(shi)高(gao)職各方共同努力的(de)(de)結果(guo)，大(da)賽(sai)(sai)組委會(hui)將認(ren)真組織(zhi)，確保(bao)公平公正(zheng)。進(jin)入首(shou)次大(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)師生是(shi)一次難得難忘的(de)(de)學習機會(hui)。希望大(da)家賽(sai)(sai)出水平，并通(tong)過大(da)賽(sai)(sai)促(cu)進(jin)全國高(gao)職院校信(xin)(xin)息(xi)素(su)養(yang)教(jiao)育和改革(ge)，鍛(duan)煉和培(pei)養(yang)信(xin)(xin)息(xi)素(su)養(yang)教(jiao)育的(de)(de)師資(zi)力量，達到促(cu)學、促(cu)教(jiao)的(de)(de)目的(de)(de)。

陳凌強調，舉辦這個大賽(sai)就是要在(zai)全國高職(zhi)院(yuan)校(xiao)促進(jin)(jin)信(xin)息素(su)養教(jiao)育的(de)普及，檢驗近年來高職(zhi)院(yuan)校(xiao)信(xin)息素(su)養的(de)成果與水平，促進(jin)(jin)高職(zhi)院(yuan)校(xiao)信(xin)息素(su)養教(jiao)育的(de)健康發展。

林明講話介紹了廣東省高(gao)校近(jin)年(nian)開展(zhan)信息(xi)素養教(jiao)育取(qu)得的(de)成績，認為首屆全國高(gao)職(zhi)院校信息(xi)素養大賽的(de)舉辦(ban)，正是(shi)職(zhi)業教(jiao)育領域(yu)開始(shi)大規模探索(suo)和踐行信息(xi)素養教(jiao)育改(gai)革創新和進(jin)一步發展(zhan)的(de)重要舉措。

楊劍(jian)靜指出(chu)，信(xin)(xin)(xin)息素(su)(su)養(yang)是新時代大學生核心競爭力(li)的(de)(de)重要組成部(bu)分，信(xin)(xin)(xin)息素(su)(su)養(yang)教(jiao)育(yu)是信(xin)(xin)(xin)息化時代發(fa)展的(de)(de)必(bi)然(ran)需求。教(jiao)育(yu)部(bu)支(zhi)持高(gao)職院校信(xin)(xin)(xin)息素(su)(su)養(yang)教(jiao)育(yu)的(de)(de)普及，希望以本次(ci)大賽為契機，強(qiang)化圖書館在信(xin)(xin)(xin)息時代人才培養(yang)工作的(de)(de)能力(li)，采取多種形(xing)式提高(gao)學生信(xin)(xin)(xin)息素(su)(su)養(yang)等(deng)綜合(he)素(su)(su)質，不斷(duan)創新信(xin)(xin)(xin)息素(su)(su)養(yang)教(jiao)育(yu)的(de)(de)內容、形(xing)式、方(fang)法。

在分委會(hui)、專委會(hui)全體(ti)會(hui)議上，來自眾多著(zhu)(zhu)名高(gao)校(xiao)的學(xue)者(zhe)坐(zuo)而論道(dao)。他們強(qiang)調，在信(xin)(xin)息(xi)新時代(dai)，職業教育要(yao)(yao)走高(gao)質量發(fa)展(zhan)之路，要(yao)(yao)著(zhu)(zhu)力(li)培養(yang)高(gao)質量的人才，而單一(yi)的專業知識在現在與(yu)未來是遠遠不夠的。信(xin)(xin)息(xi)素養(yang)能(neng)力(li)應(ying)是高(gao)質量人才一(yi)個關(guan)鍵維度(du)，未來社(she)會(hui)，人人都要(yao)(yao)有信(xin)(xin)息(xi)知識、信(xin)(xin)息(xi)能(neng)力(li)與(yu)信(xin)(xin)息(xi)素養(yang)，技(ji)術技(ji)能(neng)型(xing)人才更要(yao)(yao)有充(chong)足的信(xin)(xin)息(xi)素養(yang)能(neng)力(li)，才能(neng)適應(ying)未來工作事(shi)業的可持續(xu)發(fa)展(zhan)。分委會(hui)各小組對年度(du)工作進行(xing)了(le)匯報，對當前熱點問題進行(xing)了(le)研討，并就明年主要(yao)(yao)工作進行(xing)了(le)部(bu)署。

決賽現場(chang)選手(shou)精(jing)彩(cai)頻(pin)現

大賽(sai)精心設(she)計了(le)各競賽(sai)環節，學生技能賽(sai)首先是100名選(xuan)手上機考試，比知識面(mian)，比速度，比信息處理能力。其后(hou)第二(er)輪(lun)，篩(shai)選(xuan)出(chu)的前(qian)30名選手分(fen)成三組進行緊張激烈的搶(qiang)答(da)賽。面對大屏(ping)幕突然(ran)出(chu)(chu)現的題目，選手們迅速判斷，快速搶(qiang)答(da)。最后一輪，是各組勝出(chu)(chu)的前三名共9名選手進行巔峰對決，決出大獎。在這個環節，可以(yi)說緊張刺(ci)激，精彩紛呈。主持(chi)人題目(mu)一出，只見(jian)各位選手握著搶答器嚴陣以(yi)待，斗志昂揚，比腦力、拼手速，選手們角逐廝殺把決賽現場(chang)緊張氛(fen)圍燃至沸(fei)點。

在教師(shi)說課(ke)(ke)賽場，參賽的(de)(de)(de)(de)教師(shi)個個表現出自己的(de)(de)(de)(de)最佳精氣神(shen)，各展才華，設計課(ke)(ke)程創(chuang)新獨特，講述方法各有不同。他們或(huo)慷(kang)慨激昂(ang)，或(huo)循循善誘，或(huo)風趣幽默，但都以(yi)最真摯的(de)(de)(de)(de)情感、生動的(de)(de)(de)(de)語言，表達了(le)自己對信息素養教育(yu)工作的(de)(de)(de)(de)熱愛。精美的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)件演示，精彩的(de)(de)(de)(de)主題內容，精巧的(de)(de)(de)(de)結構安排不斷贏得了(le)觀摩教師(shi)的(de)(de)(de)(de)陣陣掌聲！

大獎出(chu)爐 突出(chu)貢獻受表彰

經過(guo)一整天的激烈角逐，大賽最(zui)后決出了(le)王者，5日上午(wu)，大賽(sai)舉行閉幕式。會上專(zhuan)家對(dui)賽(sai)事進行了總結(jie)(jie)點評(ping)。與傳統(tong)賽(sai)事偏重(zhong)考(kao)察(cha)知識不同，本次(ci)大賽(sai)重(zhong)點考(kao)察(cha)學生(sheng)的問(wen)題解決、結(jie)(jie)構(gou)性思維、溝通表達、自主創(chuang)新等能力。參(can)賽(sai)選手都展(zhan)現出高水平的信息素養，中外文(wen)數據庫結(jie)(jie)合檢(jian)索，檢(jian)索結(jie)(jie)果計量可視化、分析價值高、時效性強，高被引論文(wen)、來(lai)源期刊的合理(li)引用(yong)等。

最后(hou)進行了頒獎(jiang)。福建船政(zheng)交通職業(ye)學(xue)(xue)院孫(sun)龍申等(deng)(deng)獲(huo)(huo)(huo)得學(xue)(xue)生組一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)，成都航空職業(ye)技術學(xue)(xue)院陳萍(ping)秀等(deng)(deng)獲(huo)(huo)(huo)得教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)說(shuo)課(ke)賽一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)。我校(xiao)(xiao)楊光武獲(huo)(huo)(huo)講(jiang)師(shi)(shi)團最佳(jia)(jia)講(jiang)師(shi)(shi)稱(cheng)號(hao)，英瑛獲(huo)(huo)(huo)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)說(shuo)課(ke)賽三等(deng)(deng)獎(jiang)。其(qi)中我校(xiao)(xiao)各(ge)項承辦工作受到肯定(ding)，獲(huo)(huo)(huo)特殊貢獻獎(jiang)、最佳(jia)(jia)組織(zhi)獎(jiang)、最佳(jia)(jia)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)獎(jiang)。

協力推動高職信息素養教(jiao)育上臺階上水平

雙高背景下，信息素養教育又迎(ying)來了新(xin)的要(yao)求(qiu)與新(xin)的挑戰。在5號委員專家專題(ti)研討會上，李月應邀作專題(ti)報告(gao)，提出了未來(lai)院校信息素(su)養教育發(fa)展，應該從健全高職特色教學體(ti)系、完善績效評價機(ji)制(zhi)、深化(hua)教學改革創新(xin)、圖書館(guan)要勇于擔當責(ze)任、建立協作平臺等五(wu)大方面入(ru)手。

信(xin)(xin)息(xi)素(su)養已(yi)成為(wei)信(xin)(xin)息(xi)時代技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才必備的(de)一種基本素(su)養與能(neng)力，信(xin)(xin)息(xi)素(su)養教(jiao)育(yu)是培養學(xue)(xue)生終(zhong)身學(xue)(xue)習(xi)能(neng)力、競爭能(neng)力和創(chuang)新能(neng)力的(de)重(zhong)要手(shou)段。本次大賽凝聚各方(fang)精(jing)英，競賽、交流(liu)、互學(xue)(xue)，打造了一個高職信(xin)(xin)息(xi)素(su)養的(de)新平(ping)臺，是踐行職業教(jiao)育(yu)高質量發展和高素(su)質人(ren)才培育(yu)的(de)重(zhong)要舉(ju)措(cuo)，有效促進信(xin)(xin)息(xi)素(su)養教(jiao)育(yu)上臺階(jie)、上水平(ping)。

（圖(tu)書館供(gong)稿(gao)）