
深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學院創建(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開(kai)拓(tuo)進取,創造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名學生(sheng)到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學院共設置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流(liu)職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國家發展(zhan)戰略(lve),加快國際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深化國際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國職業教(jiao)育國際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官(guan)龍山(shan)校區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務(wu),實(shi)施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。