深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國內最早獨立(li)舉辦(ban)高等職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美(mei)、設(she)施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和(he)(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)(he)(he)現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)(he)預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合(he)”,人才(cai)培養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區(qu)域與自身優勢(shi),深化國(guo)際教育交流與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全(quan)方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交流合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與發(fa)展做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫(yi)學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及(ji)幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習(xi)討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設,開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。