深(shen)圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等(deng)職業技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)高職教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色(se)高等(deng)職業教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館。紙質館藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館內建有(you)(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有(you)(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習(xi)討(tao)論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)(de)文化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)根本任(ren)務(wu),實施“文化育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力倡(chang)導和實施文化引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文化育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)(de)(de)校(xiao)園文化及高(gao)雅文化育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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