我校承辦的UNLEASH 2019主題(ti)四(si)“優質教(jiao)育”圓(yuan)滿落(luo)下帷幕。

11月(yue)13日下午，全球(qiu)(qiu)青年創新集訓營閉幕式暨(ji)頒獎典禮在深(shen)圳音樂廳盛大舉辦(ban)，深(shen)圳市委(wei)副書記、市長陳如桂在現(xian)場表示，“全球(qiu)(qiu)青年創新集訓營為(wei)世(shi)界各國青年創新人才提供(gong)了一個國際舞臺，為(wei)匯聚全球(qiu)(qiu)智慧推動可持(chi)續(xu)發展(zhan)提供(gong)了有力(li)智力(li)支撐。”歷(li)時(shi)8天，深(shen)圳職業技術學(xue)院承接的(de)主題四“優質教育(yu)”，也(ye)圓滿落(luo)下帷幕。

從11月6日起，來自全球五大(da)洲的(de)(de)105名青年創(chuang)新者匯(hui)聚深職院，為(wei)世(shi)界的(de)(de)可(ke)持續發展提(ti)出“優(you)質教育”的(de)(de)解決(jue)方案，每一(yi)個(ge)參與者都將(jiang)銘記：2019年11月，我(wo)在中國(guo)(guo)深圳，在深職院，對(dui)這(zhe)個(ge)世(shi)界說(shuo)了點(dian)什么(me)，努力為(wei)這(zhe)個(ge)世(shi)界做點(dian)什么(me)。“只有喚起青年人解決(jue)問題的(de)(de)意識(shi)，才是實現聯(lian)合(he)國(guo)(guo)可(ke)持續發展目標最可(ke)靠(kao)的(de)(de)保障”，來自丹麥的(de)(de)UNLEASH評(ping)委Anders Holm如是說(shuo)。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)來(lai)自(zi)(zi)不(bu)同國家的(de)年(nian)輕(qing)人(ren)(ren)，從素不(bu)相識到組成團(tuan)隊，再到站在講臺上把自(zi)(zi)己的(de)創意完整地展示出來(lai)，這個(ge)過程本身就是激動人(ren)(ren)心的(de)”，來(lai)自(zi)(zi)美國的(de)UNLEASH導(dao)師(shi)Erin Dowd說道。

青(qing)(qing)年人(ren)或(huo)許還很稚嫩，青(qing)(qing)年人(ren)大多(duo)并不(bu)富有。但是(shi)他(ta)們的(de)(de)想象(xiang)最寬廣，他(ta)們的(de)(de)情懷最真誠。他(ta)們不(bu)約而同地把(ba)眼光投向了在全球化的(de)(de)世界中(zhong)處于弱勢(shi)的(de)(de)人(ren)們。

“我(wo)們小組關注的(de)對象是孤(gu)(gu)兒。我(wo)們有(you)個組員來(lai)(lai)自(zi)印(yin)度。在(zai)印(yin)度，有(you)個針(zhen)對孤(gu)(gu)兒設立的(de)收(shou)容所，孤(gu)(gu)兒們只能在(zai)這(zhe)里待(dai)到18歲。之后(hou)，他(ta)(ta)們需要融入(ru)社會，要獨自(zi)找工作、生(sheng)活(huo)。我(wo)們研究如(ru)何能更(geng)有(you)效幫助他(ta)(ta)們，讓(rang)他(ta)(ta)們在(zai)18歲以(yi)后(hou)更(geng)好地融入(ru)社會”，來(lai)(lai)自(zi)英國的(de)青年創新者Jack這(zhe)樣介紹自(zi)己的(de)創意。

“在(zai)非洲(zhou)，女(nv)孩子(zi)早(zao)婚早(zao)孕(yun)問題(ti)比(bi)較普遍，而女(nv)孩子(zi)一旦懷(huai)孕(yun)，學校(xiao)就不(bu)再讓(rang)她(ta)們(men)(men)繼續讀書，她(ta)們(men)(men)也就失去(qu)了(le)受(shou)教育的(de)權利(li)”，來自尼日利(li)亞的(de)創新者Chioma說，她(ta)和(he)同伴的(de)創意是(shi)，對(dui)非洲(zhou)農(nong)村的(de)女(nv)孩進行早(zao)期性教育，避免(mian)她(ta)們(men)(men)過早(zao)懷(huai)孕(yun)，同時保證(zheng)女(nv)孩受(shou)教育的(de)權利(li)。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主(zhu)題的(de)最(zui)佳創(chuang)意。

最終，“利用3D打(da)印與納(na)(na)米技(ji)術相結合(he)做出高(gao)(gao)溫(wen)自動(dong)降(jiang)溫(wen)校(xiao)服(fu)”項目，被評為UNLEASH2019“優質教(jiao)育(yu)”主題(ti)的(de)最佳(jia)創意。這個項目由來自巴拿(na)馬的(de)Franklin領銜，方案是利用“3D打(da)印與納(na)(na)米技(ji)術相結合(he)”技(ji)術，研制(zhi)高(gao)(gao)溫(wen)自動(dong)降(jiang)溫(wen)校(xiao)服(fu)，一個家庭(ting)每(mei)年(nian)每(mei)套(tao)校(xiao)服(fu)只需7美(mei)元(yuan)，就能為孩子置辦新衣(yi)，從而解(jie)決(jue)在巴基斯(si)坦炎熱氣候下，為農村兒童克服(fu)高(gao)(gao)溫(wen)對身(shen)體的(de)傷害，健康、平安地接(jie)受(shou)教(jiao)育(yu)提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這些青年人(ren)普遍(bian)更關注(zhu)‘教(jiao)(jiao)育(yu)平(ping)權’議(yi)題(ti)，特別關注(zhu)少數(shu)族群如女童、孤兒(er)、自閉癥兒(er)童以及發展中國家人(ren)民的教(jiao)(jiao)育(yu)問題(ti)”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)(jiao)育(yu)”主題(ti)工作人(ren)員、深職(zhi)院(yuan)(yuan)創新創業學院(yuan)(yuan)特聘教(jiao)(jiao)師陸亞明說道。

105名(ming)青年用自己稚嫩的創(chuang)意為世界提供“優質教(jiao)育”解決方案。

陸亞明表(biao)示，這些來自全世界的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)普遍具有(you)(you)較廣(guang)闊的(de)(de)(de)國際視(shi)野(ye)，“關懷(huai)社會，關注民生(sheng)”，具有(you)(you)濃濃的(de)(de)(de)悲天(tian)憫人的(de)(de)(de)人文精神。樂于交流，具有(you)(you)較好(hao)的(de)(de)(de)同理(li)心和跨文化(hua)能(neng)力(li)。善于公眾表(biao)達，積極、樂觀，陽光、向(xiang)上，激情、豁達。他們大多是(shi)(shi)在校學(xue)生(sheng)，他們的(de)(de)(de)表(biao)現(xian)或許就是(shi)(shi)高等教育應該實現(xian)的(de)(de)(de)目(mu)標吧。“社會精英對于社會是(shi)(shi)有(you)(you)天(tian)賦責任(ren)的(de)(de)(de)，不能(neng)都是(shi)(shi)‘精致(zhi)的(de)(de)(de)利(li)己主義者(zhe)’，否(fou)則，社會就真的(de)(de)(de)成為叢林了”，陸亞明說。

“我很激動，能(neng)夠(gou)見證這(zhe)個(ge)過程(cheng)，青(qing)年人用(yong)自己的創(chuang)意向這(zhe)個(ge)世(shi)(shi)界拋出橄欖枝，用(yong)自己的想(xiang)法為世(shi)(shi)界各地的問(wen)題尋找可行的方案”，來自美國(guo)的UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我們(men)的(de)世界面臨著很多、很復雜的(de)問題，解(jie)決(jue)它們(men)并不是(shi)簡單的(de)事情，但(dan)是(shi)我們(men)應該(gai)寄(ji)希望于青(qing)年(nian)人，只有(you)他(ta)們(men)關注了(le)、努(nu)力了(le)，才能(neng)為世界找(zhao)到更(geng)好的(de)解(jie)決(jue)方案”，來自美國的(de)UNLEASH導(dao)師(shi)Erin Dowd說，來到深圳(zhen)職業技(ji)術學院的(de)105名(ming)青(qing)年(nian)創新者，就是(shi)105個大使，向全(quan)世界播撒可(ke)(ke)持續(xu)發展(zhan)的(de)希望，“只有(you)喚起(qi)青(qing)年(nian)人解(jie)決(jue)問題的(de)意(yi)識，才是(shi)實(shi)現聯合(he)國可(ke)(ke)持續(xu)發展(zhan)目標最可(ke)(ke)靠(kao)的(de)保(bao)障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月(yue)9日清晨8點半的深職院(yuan)同德(de)樓，在中(zhong)國(guo)傳統樂曲的背景聲中(zhong)，不斷(duan)傳出(chu)熱烈的鼓(gu)掌聲和(he)(he)歡呼聲。深職院(yuan)體育部教(jiao)授劉(liu)淑(shu)慧(hui)和(he)(he)學校太極(ji)(ji)拳(quan)社團的學生，通過展示(shi)太極(ji)(ji)基(ji)礎(chu)招式和(he)(he)醉(zui)拳(quan)，征服了來自多個國(guo)家和(he)(he)地區(qu)的105名最具創新頭腦的年(nian)輕人。

學校特(te)別安排太(tai)極拳社團為前來參會的國際(ji)友(you)人展示太(tai)極。

頭正、頸直、下巴微(wei)收、舌頂(ding)上顎、呼氣、吸氣、兩腿分(fen)開(kai)微(wei)彎(wan)……隨后，劉淑慧(hui)和弟子們帶領這群年輕人(ren)一(yi)起，打了一(yi)套太極組合拳，劉教授(shou)不時穿插著英(ying)文，用中英(ying)雙語進行現(xian)場教學。

“簡直太(tai)不可思議了！我第一(yi)次打太(tai)極，特別喜歡這項中國的(de)(de)傳統(tong)運動項目(mu)。雖然打太(tai)極的(de)(de)整個過程(cheng)是平靜、舒緩的(de)(de)，但卻又透(tou)出力(li)量感。”來(lai)自(zi)英國的(de)(de)Jack說(shuo)，雖然早已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)(de)魔(mo)力(li)，但是親自(zi)操練這還(huan)是頭一(yi)回。這也是他參加UNLEASH2019的(de)(de)意外收獲。

“既然(ran)來(lai)(lai)到(dao)(dao)中(zhong)國，來(lai)(lai)到(dao)(dao)深(shen)職，就(jiu)要讓(rang)各國的(de)(de)創(chuang)新人才來(lai)(lai)感受(shou)下中(zhong)國的(de)(de)傳(chuan)統(tong)文化。”劉(liu)淑(shu)慧說，太(tai)極拳作為中(zhong)國傳(chuan)統(tong)運動(dong)(dong)的(de)(de)代表，集養身、健身和技擊為一體，也(ye)是深(shen)職最受(shou)學(xue)生歡迎的(de)(de)運動(dong)(dong)項(xiang)目之一。作為東(dong)道主的(de)(de)深(shen)職院特別(bie)安排(pai)太(tai)極拳社團(tuan)為前來(lai)(lai)參會的(de)(de)國際友人展示太(tai)極，可以讓(rang)他們對中(zhong)國傳(chuan)統(tong)文化有深(shen)入了解(jie)，同時也(ye)幫助(zhu)他們緩解(jie)項(xiang)目討論的(de)(de)壓力，舒緩身心，可謂是場傳(chuan)統(tong)與創(chuang)新的(de)(de)融(rong)合(he)。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當(dang)全場青年創(chuang)(chuang)新者(zhe)用(yong)生硬而有(you)趣的(de)中文向深(shen)職院的(de)志(zhi)愿者(zhe)和(he)工作團隊高唱(chang)‘我真的(de)謝謝你’時，真的(de)讓我熱(re)淚盈眶了”，深(shen)職院創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)學院陸亞明老師說。

2019年的(de)(de)金秋，105位世(shi)界(jie)各(ge)國(guo)(guo)青年來到中(zhong)國(guo)(guo)深(shen)圳，來到深(shen)職院。他(ta)們留下的(de)(de)是(shi)自己(ji)的(de)(de)創意與(yu)情懷，帶走的(de)(de)是(shi)由衷的(de)(de)贊許和親切的(de)(de)記憶(yi)。

“My God!這(zhe)是個如此美(mei)好的(de)城市(shi)”，來(lai)自津(jin)巴(ba)布韋的(de)Musarurwa說，早(zao)就聽說深(shen)圳是中國的(de)“硅谷”，每天都有(you)神(shen)奇的(de)事情在這(zhe)里發生(sheng)，這(zhe)次來(lai)到(dao)(dao)這(zhe)座城市(shi)，親身(shen)體驗了她(ta)的(de)美(mei)麗與活力(li)，“我如果有(you)孩(hai)子，一定(ding)要讓他（她(ta)）來(lai)到(dao)(dao)這(zhe)里讀書、生(sheng)活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日(ri)利(li)亞創新(xin)者Chioma由衷地說，雖然只停留了短短幾天(tian)，但深(shen)圳這(zhe)座城(cheng)市(shi)無處不在的青春活力，日(ri)新(xin)月異的科技創新(xin)，讓她流連忘返。“我一(yi)定會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只(zhi)持續了(le)短短一個(ge)星(xing)期，但(dan)105位世界各國(guo)青年以自(zi)己的(de)創意與(yu)想象，為(wei)2019年金秋的(de)深圳和深職院，留下了(le)美好的(de)回憶與(yu)寶貴的(de)財富。

“美麗的(de)校園，熱情而聰明的(de)學生”，UNLEASH聯合合伙(huo)人Morten為(wei)作為(wei)東道主的(de)深職院送上了這樣(yang)的(de)評價。而深職院注重培養創(chuang)新精神的(de)教書育人理(li)念(nian)，深職院學生的(de)精神風(feng)貌，也給世界各國的(de)青年創(chuang)新者留(liu)下深刻的(de)印象(xiang)。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)早就(jiu)聽說(shuo)，深(shen)職院(yuan)(yuan)是中(zhong)國職業(ye)教育領域最好的高(gao)校”，來自非洲的創新者Elizabeth說(shuo)，來到深(shen)職院(yuan)(yuan)時，志愿者帶她參觀(guan)了(le)學校的三個(ge)校區，她驚嘆(tan)這里優美的環境、完善的設(she)備。“我(wo)幾乎不(bu)想回去(qu)了(le)，我(wo)想留(liu)在深(shen)職院(yuan)(yuan)讀書！” Elizabeth說(shuo)。

“職業教育在當(dang)今世(shi)界非(fei)常重要，相(xiang)比傳統的(de)(de)學術教育專業性(xing)更高、應用性(xing)更強，從這個意(yi)義(yi)上，作為中國頂尖職業院(yuan)校的(de)(de)深(shen)職院(yuan)和(he)UNLEASH‘把創意(yi)變(bian)成現實’的(de)(de)特征非(fei)常契合”，來自牙(ya)買加的(de)(de)學員(yuan)DonnaLee表(biao)示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優質教育”主題的(de)東道主，深(shen)職(zhi)院可謂實(shi)至名歸。此次(ci)活動恰逢深(shen)圳開啟建設“中(zhong)國特(te)色(se)社會主義先行示范區”的(de)關鍵時(shi)間(jian)節點，深(shen)職(zhi)院以開放、包容的(de)姿態(tai)，為全球教育邁(mai)向(xiang)優質，提供了交流平臺。同時(shi)，也向(xiang)世界輸出了“深(shen)職(zhi)樣本(ben)”、“深(shen)圳模(mo)式”。在活動的(de)閉幕式上，校長楊欣斌與獲獎團(tuan)隊(dui)親切交談，并誠摯邀請(qing)他們將項目落戶深(shen)圳，與深(shen)職(zhi)院的(de)團(tuan)隊(dui)深(shen)度合作、共謀發展。

如此(ci)重磅的(de)活動，為何(he)選在深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)舉辦？深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)在“產(chan)(chan)(chan)教融(rong)合”版塊的(de)扎實投(tou)入與(yu)豐碩成(cheng)果(guo)或(huo)許是(shi)答案(an)之一。為了讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生緊(jin)跟產(chan)(chan)(chan)業前沿，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)緊(jin)貼深(shen)(shen)圳四大(da)支(zhi)柱產(chan)(chan)(chan)業和新(xin)興產(chan)(chan)(chan)業布局專業，開設(she)移動通(tong)信、云計算(suan)、大(da)數(shu)據(ju)、人工智(zhi)能(neng)、新(xin)能(neng)源(yuan)汽車等招生專業80個(ge)。此(ci)外，學(xue)(xue)(xue)校與(yu)世(shi)界(jie)500強企(qi)業或(huo)行業龍頭企(qi)業、領(ling)軍企(qi)業緊(jin)密(mi)合作，建立了華為ICT學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、比亞迪(di)應用(yong)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等8所特(te)色產(chan)(chan)(chan)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。在創(chuang)新(xin)創(chuang)業教育版塊投(tou)入扎實，其中教學(xue)(xue)(xue)儀器設(she)備總值達(da)9.22億元，固(gu)定(ding)資產(chan)(chan)(chan)總值達(da)23億元。

學校與(yu)柴火創客空(kong)間合(he)作，聯合(he)主(zhu)辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)(de)賽事(shi)、活動經驗(yan)，成為深職(zhi)院能成功承辦(ban)UNLEASH2019“優質教育”主(zhu)題的(de)(de)可靠保證。深職(zhi)院作為深圳(zhen)國(guo)際大學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯(lian)盟、中國(guo)高職(zhi)院校創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯(lian)盟、深圳(zhen)大學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業交流會的(de)(de)主(zhu)要發起(qi)者(zhe)、籌劃者(zhe)，早(zao)在(zai)2017年就與(yu)柴火創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)空間合(he)作，聯(lian)合(he)主(zhu)辦(ban)maker faire shenzhen2017，在(zai)3天內舉辦(ban)了(le)6場(chang)國(guo)際創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)論壇、40多場(chang)工作坊，吸(xi)引了(le)海(hai)內外30多個國(guo)家(jia)和(he)地區667位創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)攜上千個創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)意項(xiang)目(mu)參(can)與(yu)活動，并在(zai)2018年作為Maker faire活動的(de)(de)獨(du)家(jia)協辦(ban)單(dan)位，吸(xi)引來自30多個國(guo)家(jia)的(de)(de)150多個項(xiang)目(mu)展出。學(xue)(xue)校還先后承辦(ban)了(le)深圳(zhen)市人力資源(yuan)和(he)社(she)會保障局面(mian)向全市的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業師資培訓、項(xiang)目(mu)培訓。近年來，深職(zhi)院通過“引進來”搭建了(le)全球創(chuang)(chuang)新(xin)共同(tong)體，也借勢“走出去(qu)”為中國(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)型人才(cai)的(de)(de)培養鋪設(she)“快速通道”。

“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)”是(shi)深(shen)職(zhi)院(yuan)享譽職(zhi)教圈(quan)的(de)(de)一個(ge)關鍵詞，這與此次活(huo)動的(de)(de)主(zhu)題“優質教育(yu)”也高度契合。深(shen)職(zhi)院(yuan)副校長馬(ma)曉(xiao)明(ming)強調(diao)，優質的(de)(de)教育(yu)是(shi)培(pei)養(yang)有創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新精神(shen)(shen)、實干思維與全球視野的(de)(de)企業(ye)(ye)家。“我們堅持不(bu)懈培(pei)養(yang)學生(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新精神(shen)(shen)，并不(bu)是(shi)要求他們今(jin)后(hou)都去(qu)辦實體企業(ye)(ye)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新精神(shen)(shen)教育(yu)的(de)(de)目的(de)(de)，是(shi)希望培(pei)養(yang)的(de)(de)學生(sheng)都能(neng)具有企業(ye)(ye)家精神(shen)(shen)，能(neng)夠以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)(de)姿態(tai)去(qu)開創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)自己的(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)，實現自己的(de)(de)夢想。這也是(shi)深(shen)圳貫徹《粵港澳大灣區(qu)(qu)發展規劃(hua)綱要》，建設中國特色社會主(zhu)義先行示范(fan)區(qu)(qu)的(de)(de)征程中，對職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)培(pei)養(yang)人才(cai)的(de)(de)必然要求。”

立時代(dai)潮頭，用創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)鏈接(jie)世界。2019年金秋，來(lai)自世界各國的(de)105名(ming)青年將自己的(de)情懷(huai)與創(chuang)(chuang)意留在深職院校園，成為(wei)深職院創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業教育的(de)又一(yi)個里程碑。創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)火種已在深職學子的(de)心中點燃，也將照亮他們人生(sheng)道路上的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)、創(chuang)(chuang)業征途。

（宣傳部 創新創業學院）