我校(xiao)承辦的UNLEASH 2019主題四(si)“優質教育”圓滿落下帷幕。

11月13日(ri)下午，全球青(qing)年創(chuang)新集(ji)訓營閉幕式(shi)暨(ji)頒獎典禮在(zai)(zai)深(shen)圳(zhen)音樂廳盛大舉辦(ban)，深(shen)圳(zhen)市(shi)委(wei)副書記、市(shi)長陳如桂在(zai)(zai)現場表示，“全球青(qing)年創(chuang)新集(ji)訓營為世界各國(guo)青(qing)年創(chuang)新人才提供了(le)一個國(guo)際(ji)舞臺，為匯聚全球智慧(hui)推(tui)動可(ke)持續發展(zhan)提供了(le)有(you)力(li)智力(li)支撐(cheng)。”歷(li)時8天(tian)，深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院承接的主題四(si)“優質教育”，也(ye)圓滿落下帷(wei)幕。

從11月6日(ri)起，來自全球五大洲的(de)105名青(qing)年創新者匯聚深(shen)職(zhi)院，為世界的(de)可(ke)持續發展提出“優質教育”的(de)解決方(fang)案(an)，每一個參與(yu)者都將銘記(ji)：2019年11月，我在中國深(shen)圳，在深(shen)職(zhi)院，對這(zhe)個世界說了點(dian)什(shen)么(me)，努力為這(zhe)個世界做點(dian)什(shen)么(me)。“只有喚(huan)起青(qing)年人解決問(wen)題的(de)意識，才是(shi)實現聯合國可(ke)持續發展目標最可(ke)靠(kao)的(de)保障”，來自丹麥的(de)UNLEASH評(ping)委Anders Holm如是(shi)說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來(lai)(lai)(lai)自不同(tong)國家的(de)年(nian)輕(qing)人，從素不相(xiang)識到組成(cheng)團(tuan)隊(dui)，再(zai)到站在講臺(tai)上把自己的(de)創(chuang)意完整地(di)展示出來(lai)(lai)(lai)，這(zhe)個過程本身就是激動人心的(de)”，來(lai)(lai)(lai)自美國的(de)UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說(shuo)道。

青年(nian)人(ren)(ren)(ren)或許(xu)還很稚嫩(nen)，青年(nian)人(ren)(ren)(ren)大多并不富有(you)。但是(shi)他(ta)們(men)的(de)想象(xiang)最寬廣，他(ta)們(men)的(de)情懷最真誠(cheng)。他(ta)們(men)不約(yue)而同地把眼光投(tou)向了(le)在(zai)全球(qiu)化的(de)世界(jie)中處(chu)于弱勢的(de)人(ren)(ren)(ren)們(men)。

“我(wo)(wo)們小(xiao)組關(guan)注的對象是孤兒。我(wo)(wo)們有個(ge)組員(yuan)來自(zi)印度。在印度，有個(ge)針對孤兒設立的收(shou)容(rong)所，孤兒們只能在這里(li)待(dai)到18歲。之后(hou)(hou)，他們需要(yao)融入社會，要(yao)獨自(zi)找(zhao)工作(zuo)、生活(huo)。我(wo)(wo)們研究如何(he)能更(geng)有效幫助他們，讓他們在18歲以后(hou)(hou)更(geng)好地融入社會”，來自(zi)英(ying)國的青年(nian)創新者Jack這樣介紹自(zi)己的創意。

“在非洲(zhou)(zhou)，女(nv)孩(hai)(hai)子早(zao)婚(hun)早(zao)孕問題比較普(pu)遍，而(er)女(nv)孩(hai)(hai)子一旦(dan)懷(huai)孕，學(xue)校(xiao)就不再讓她(ta)們繼續讀書，她(ta)們也(ye)就失(shi)去了受教育的權(quan)利”，來自(zi)尼(ni)日利亞的創新者Chioma說，她(ta)和(he)同伴的創意是(shi)，對非洲(zhou)(zhou)農村的女(nv)孩(hai)(hai)進行早(zao)期性教育，避免她(ta)們過早(zao)懷(huai)孕，同時保(bao)證女(nv)孩(hai)(hai)受教育的權(quan)利。

“利用3D打印與納米技(ji)術相結合做(zuo)出高溫自動(dong)降溫校服”項(xiang)目被評(ping)為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終，“利用3D打(da)印(yin)與納米技術(shu)(shu)相結合做(zuo)出(chu)高(gao)溫自(zi)(zi)動(dong)降溫校(xiao)(xiao)服(fu)”項(xiang)目，被評為(wei)UNLEASH2019“優質教育(yu)”主題的最佳創意。這(zhe)個項(xiang)目由來自(zi)(zi)巴拿(na)馬的Franklin領(ling)銜，方案(an)是利用“3D打(da)印(yin)與納米技術(shu)(shu)相結合”技術(shu)(shu)，研制高(gao)溫自(zi)(zi)動(dong)降溫校(xiao)(xiao)服(fu)，一個家庭每年(nian)每套校(xiao)(xiao)服(fu)只(zhi)需7美元，就能為(wei)孩子置辦(ban)新衣(yi)，從而解決在巴基斯(si)坦炎熱氣候下，為(wei)農村(cun)兒童(tong)克服(fu)高(gao)溫對身體的傷害，健康、平安地接(jie)受教育(yu)提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這(zhe)些青年人普(pu)遍更(geng)關注‘教育平權(quan)’議題，特(te)別關注少(shao)數族群如女童、孤(gu)兒、自閉癥兒童以及發展(zhan)中國(guo)家人民的教育問題”，UNLEASH 2019“優質教育”主題工作人員、深職院創新創業學院特(te)聘教師陸亞(ya)明(ming)說(shuo)道。

105名青(qing)年(nian)用自(zi)己(ji)稚嫩(nen)的創意為世界提(ti)供(gong)“優質教育”解決(jue)方案。

陸亞明表示(shi)，這些來自(zi)全世界的(de)學生普(pu)遍具有(you)(you)較廣闊的(de)國(guo)際視野，“關懷社(she)(she)會(hui)，關注民生”，具有(you)(you)濃濃的(de)悲天憫人的(de)人文精(jing)神。樂(le)于交流，具有(you)(you)較好的(de)同理(li)心和(he)跨文化能力。善(shan)于公眾(zhong)表達(da)，積極、樂(le)觀，陽光、向上，激情(qing)、豁達(da)。他們(men)大(da)多是在校學生，他們(men)的(de)表現或許就是高等教(jiao)育應該實(shi)現的(de)目標吧。“社(she)(she)會(hui)精(jing)英對于社(she)(she)會(hui)是有(you)(you)天賦責任(ren)的(de)，不能都是‘精(jing)致的(de)利己主義者’，否則，社(she)(she)會(hui)就真的(de)成為叢林(lin)了(le)”，陸亞明說。

“我很(hen)激(ji)動，能夠見(jian)證這個過程，青年人用自己的(de)(de)創(chuang)意向這個世(shi)界拋出橄(gan)欖枝(zhi)，用自己的(de)(de)想法(fa)為(wei)世(shi)界各地的(de)(de)問(wen)題尋(xun)找可(ke)行的(de)(de)方案”，來(lai)自美(mei)國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我們的(de)世界(jie)(jie)面臨著很多、很復雜的(de)問題，解(jie)決它們并不是簡(jian)單(dan)的(de)事情，但是我們應該(gai)寄希(xi)望(wang)于青年(nian)人，只有他們關注了、努(nu)力了，才能為世界(jie)(jie)找到更好的(de)解(jie)決方案”，來(lai)自美國(guo)的(de)UNLEASH導(dao)師(shi)Erin Dowd說，來(lai)到深圳職業技術學(xue)院的(de)105名青年(nian)創新者(zhe)，就是105個大使，向(xiang)全世界(jie)(jie)播(bo)撒可(ke)持續發展(zhan)(zhan)的(de)希(xi)望(wang)，“只有喚起青年(nian)人解(jie)決問題的(de)意識，才是實現聯合國(guo)可(ke)持續發展(zhan)(zhan)目(mu)標最可(ke)靠的(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清晨8點半(ban)的深職院(yuan)同德樓，在中國(guo)傳統樂曲的背景聲(sheng)中，不斷傳出熱烈的鼓掌聲(sheng)和(he)(he)歡呼(hu)聲(sheng)。深職院(yuan)體育部教授劉淑慧(hui)和(he)(he)學(xue)(xue)校(xiao)太(tai)極拳社團的學(xue)(xue)生，通(tong)過展(zhan)示(shi)太(tai)極基礎招式和(he)(he)醉拳，征服(fu)了來自多(duo)個國(guo)家和(he)(he)地區的105名最具創新頭腦的年(nian)輕人。

學校特(te)別(bie)安排太(tai)極(ji)拳(quan)社(she)團為前來參會(hui)的國際友人(ren)展(zhan)示太(tai)極(ji)。

頭正、頸直、下巴微收、舌頂(ding)上顎、呼氣(qi)、吸(xi)氣(qi)、兩腿分(fen)開(kai)微彎(wan)……隨后，劉淑(shu)慧和弟子們(men)帶(dai)領(ling)這群年輕人(ren)一(yi)起，打了一(yi)套太極組(zu)合拳，劉教授不(bu)時穿插著(zhu)英文，用中英雙語進(jin)行現場教學。

“簡直太(tai)不可思(si)議了(le)！我(wo)第一(yi)次打(da)(da)太(tai)極(ji)，特別喜(xi)歡這(zhe)項中國的傳統運動項目。雖(sui)然打(da)(da)太(tai)極(ji)的整個過(guo)程是平靜、舒緩的，但卻又透出力量(liang)感。”來自(zi)英(ying)國的Jack說，雖(sui)然早已聽聞“Chinese Kungfu”的魔力，但是親自(zi)操練這(zhe)還是頭一(yi)回(hui)。這(zhe)也(ye)是他參加UNLEASH2019的意(yi)外收獲。

“既然來(lai)(lai)到(dao)中(zhong)國(guo)(guo)，來(lai)(lai)到(dao)深(shen)職(zhi)，就要讓各國(guo)(guo)的(de)(de)創(chuang)新人才來(lai)(lai)感受(shou)下中(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)傳統文(wen)化(hua)。”劉(liu)淑(shu)慧說(shuo)，太(tai)極拳作為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)(guo)傳統運動的(de)(de)代表(biao)，集養身(shen)(shen)、健身(shen)(shen)和(he)技擊為(wei)(wei)一體，也是深(shen)職(zhi)最受(shou)學生歡迎的(de)(de)運動項(xiang)目之一。作為(wei)(wei)東道主(zhu)的(de)(de)深(shen)職(zhi)院特別安排太(tai)極拳社團為(wei)(wei)前(qian)來(lai)(lai)參會的(de)(de)國(guo)(guo)際友人展示(shi)太(tai)極，可(ke)以讓他們對(dui)中(zhong)國(guo)(guo)傳統文(wen)化(hua)有深(shen)入了(le)解，同(tong)時也幫助他們緩解項(xiang)目討論的(de)(de)壓力，舒(shu)緩身(shen)(shen)心，可(ke)謂是場傳統與創(chuang)新的(de)(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當(dang)全場青年創新(xin)者用生硬(ying)而有趣的(de)中文向深職(zhi)院的(de)志愿者和(he)工作團隊高唱‘我真(zhen)的(de)謝謝你’時，真(zhen)的(de)讓我熱淚盈眶了”，深職(zhi)院創新(xin)創業(ye)學院陸亞明(ming)老師說。

2019年的(de)(de)(de)金秋，105位(wei)世界各國青年來到中國深圳(zhen)，來到深職院(yuan)。他們留下的(de)(de)(de)是自己的(de)(de)(de)創意與情懷(huai)，帶(dai)走的(de)(de)(de)是由衷的(de)(de)(de)贊許和親切的(de)(de)(de)記憶。

“My God!這(zhe)(zhe)是個如此美(mei)好的城市”，來自津巴布(bu)韋的Musarurwa說，早就聽說深圳是中(zhong)國的“硅谷”，每(mei)天都有神奇的事(shi)情在這(zhe)(zhe)里發生，這(zhe)(zhe)次來到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)座城市，親身體驗了她的美(mei)麗與活力，“我如果有孩子，一定要讓他（她）來到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)里讀書、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日(ri)(ri)利亞創新者(zhe)Chioma由(you)衷地(di)說(shuo)，雖然只停留(liu)了短(duan)短(duan)幾天，但深圳這座(zuo)城市無(wu)處不在(zai)的青春活力，日(ri)(ri)新月異的科技(ji)創新，讓她(ta)流連忘返。“我一定會再來！” Chioma說(shuo)。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然(ran)只持(chi)續了短短一個(ge)星期，但105位世界各國(guo)青年以(yi)自己的創意與想象，為(wei)2019年金秋的深圳和深職(zhi)院，留下了美好的回憶與寶(bao)貴的財富。

“美麗的(de)(de)校(xiao)園，熱情而聰(cong)明的(de)(de)學(xue)生”，UNLEASH聯(lian)合(he)合(he)伙人Morten為(wei)作為(wei)東道主的(de)(de)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院送上了這樣的(de)(de)評價。而深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院注重(zhong)培(pei)養(yang)創新(xin)精神的(de)(de)教書育人理念，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院學(xue)生的(de)(de)精神風貌，也給世界各國的(de)(de)青(qing)年創新(xin)者留下(xia)深(shen)(shen)刻的(de)(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就聽說(shuo)，深(shen)(shen)職院是中國職業教育領域最好的(de)高校(xiao)”，來自非(fei)洲的(de)創新(xin)者(zhe)Elizabeth說(shuo)，來到深(shen)(shen)職院時，志愿(yuan)者(zhe)帶(dai)她參觀了(le)學校(xiao)的(de)三個校(xiao)區，她驚嘆(tan)這里優美的(de)環境(jing)、完善(shan)的(de)設(she)備。“我幾乎不想回(hui)去了(le)，我想留(liu)在深(shen)(shen)職院讀書！” Elizabeth說(shuo)。

“職業教(jiao)育(yu)(yu)在(zai)當今世(shi)界非常(chang)重要，相比(bi)傳統(tong)的學(xue)術教(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)業性更高、應用性更強，從(cong)這(zhe)個(ge)意(yi)義(yi)上(shang)，作為中國頂尖職業院校的深職院和UNLEASH‘把創意(yi)變成現實’的特(te)征非常(chang)契合”，來自牙買加的學(xue)員(yuan)DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優質教(jiao)育(yu)(yu)”主題的(de)東道主，深(shen)(shen)職院可謂(wei)實至名歸。此次活(huo)動恰逢深(shen)(shen)圳開啟建設(she)“中國(guo)特色社會主義先行示范區(qu)”的(de)關鍵時間節點，深(shen)(shen)職院以開放、包容的(de)姿態(tai)，為全(quan)球教(jiao)育(yu)(yu)邁向優質，提供了(le)交(jiao)流平臺。同時，也向世界(jie)輸出了(le)“深(shen)(shen)職樣本”、“深(shen)(shen)圳模式”。在活(huo)動的(de)閉幕式上，校長(chang)楊欣(xin)斌與獲獎團隊(dui)親切交(jiao)談(tan)，并誠摯邀請他們將項目落(luo)戶深(shen)(shen)圳，與深(shen)(shen)職院的(de)團隊(dui)深(shen)(shen)度(du)合作、共謀發展。

如此重磅(bang)的活動(dong)，為(wei)(wei)何選在(zai)深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)舉辦(ban)？深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)“產(chan)(chan)(chan)教融合(he)”版塊(kuai)的扎(zha)實(shi)(shi)投入與豐(feng)碩成果或(huo)許(xu)是(shi)答案之一。為(wei)(wei)了讓(rang)學生(sheng)緊(jin)(jin)跟產(chan)(chan)(chan)業前沿，深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)緊(jin)(jin)貼深圳四大(da)(da)支柱產(chan)(chan)(chan)業和新興產(chan)(chan)(chan)業布(bu)局專業，開設移(yi)動(dong)通信、云計算(suan)、大(da)(da)數據(ju)、人工智能(neng)、新能(neng)源汽(qi)車等招生(sheng)專業80個。此外，學校與世界500強企業或(huo)行業龍頭企業、領軍(jun)企業緊(jin)(jin)密合(he)作，建立了華為(wei)(wei)ICT學院(yuan)(yuan)(yuan)、比亞迪應(ying)用(yong)技術學院(yuan)(yuan)(yuan)等8所特色(se)產(chan)(chan)(chan)業學院(yuan)(yuan)(yuan)。在(zai)創新創業教育版塊(kuai)投入扎(zha)實(shi)(shi)，其中教學儀(yi)器(qi)設備(bei)總值達(da)(da)9.22億元，固定資產(chan)(chan)(chan)總值達(da)(da)23億元。

學(xue)校與柴火創客空(kong)間合作(zuo)，聯(lian)合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)(de)賽(sai)事(shi)、活動(dong)經驗，成為深職(zhi)院能成功承辦UNLEASH2019“優質(zhi)教育”主(zhu)題的(de)(de)可靠保證。深職(zhi)院作為深圳(zhen)國(guo)際大學(xue)生創(chuang)(chuang)客聯(lian)盟、中(zhong)國(guo)高職(zhi)院校(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)客聯(lian)盟、深圳(zhen)大學(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業交流會的(de)(de)主(zhu)要(yao)發起者、籌(chou)劃者，早在2017年(nian)(nian)就(jiu)與(yu)柴火創(chuang)(chuang)客空間(jian)合(he)作，聯(lian)合(he)主(zhu)辦maker faire shenzhen2017，在3天內(nei)舉辦了(le)6場國(guo)際創(chuang)(chuang)客論(lun)壇、40多(duo)場工(gong)作坊，吸引了(le)海內(nei)外30多(duo)個(ge)國(guo)家和(he)地區667位(wei)創(chuang)(chuang)客攜上千個(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)意項(xiang)目參與(yu)活動(dong)，并在2018年(nian)(nian)作為Maker faire活動(dong)的(de)(de)獨家協辦單位(wei)，吸引來(lai)(lai)自30多(duo)個(ge)國(guo)家的(de)(de)150多(duo)個(ge)項(xiang)目展出(chu)。學(xue)校(xiao)(xiao)還先后承辦了(le)深圳(zhen)市(shi)人力資源(yuan)和(he)社會保障局面向全(quan)市(shi)的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業師資培訓、項(xiang)目培訓。近(jin)年(nian)(nian)來(lai)(lai)，深職(zhi)院通過“引進(jin)來(lai)(lai)”搭(da)建了(le)全(quan)球創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)共同(tong)體(ti)，也借勢(shi)“走出(chu)去(qu)”為中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型人才的(de)(de)培養鋪設(she)“快速通道”。

“創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)”是(shi)深職院享譽(yu)職教圈的(de)(de)一個(ge)關鍵詞，這與(yu)此次(ci)活動的(de)(de)主題“優質教育”也高(gao)度契合。深職院副校長馬曉明強調，優質的(de)(de)教育是(shi)培養(yang)有(you)(you)創新(xin)精(jing)神(shen)(shen)(shen)、實(shi)干思維與(yu)全球視野(ye)的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)家(jia)。“我(wo)們堅(jian)持不(bu)懈(xie)培養(yang)學生(sheng)的(de)(de)創新(xin)精(jing)神(shen)(shen)(shen)，并(bing)不(bu)是(shi)要求(qiu)他們今后都去(qu)辦實(shi)體企(qi)業(ye)(ye)(ye)。創新(xin)精(jing)神(shen)(shen)(shen)教育的(de)(de)目的(de)(de)，是(shi)希(xi)望培養(yang)的(de)(de)學生(sheng)都能(neng)(neng)具有(you)(you)企(qi)業(ye)(ye)(ye)家(jia)精(jing)神(shen)(shen)(shen)，能(neng)(neng)夠(gou)以創新(xin)的(de)(de)姿態去(qu)開創自己的(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)(ye)，實(shi)現(xian)自己的(de)(de)夢想。這也是(shi)深圳貫徹《粵港澳大灣(wan)區發展規劃綱要》，建(jian)設中國特色社會主義(yi)先行(xing)示范區的(de)(de)征(zheng)程中，對職業(ye)(ye)(ye)教育培養(yang)人才的(de)(de)必然要求(qiu)。”

立時(shi)代潮頭，用創(chuang)新鏈接世界(jie)。2019年(nian)金秋(qiu)，來自世界(jie)各國的(de)(de)(de)105名(ming)青年(nian)將(jiang)自己的(de)(de)(de)情懷與(yu)創(chuang)意(yi)留在深職(zhi)院校園，成為深職(zhi)院創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)的(de)(de)(de)又一(yi)個里(li)程碑。創(chuang)新的(de)(de)(de)火種已在深職(zhi)學子的(de)(de)(de)心中點燃(ran)，也將(jiang)照亮他(ta)們人生(sheng)道路上的(de)(de)(de)創(chuang)新、創(chuang)業征途。

（宣傳部 創新創業學院）