為增強高職專(zhuan)業(ye)學(xue)院學(xue)生(sheng)對本(ben)部校(xiao)區(qu)的了解，向學(xue)生(sheng)提供更多(duo)的學(xue)習(xi)和文化資(zi)源，11月10日，由學(xue)生(sheng)處統(tong)籌，電(dian)信、人工智能、機電(dian)、管理、商外、汽車等(deng)6個學(xue)院分(fen)別(bie)牽頭(tou)，組織我校(xiao)高職專(zhuan)業(ye)學(xue)院學(xue)生(sheng)返回本(ben)部校(xiao)區(qu)，開展為期一天的校(xiao)園(yuan)文化交(jiao)流和學(xue)習(xi)。相關學(xue)院領導、學(xue)工辦主任、輔導員老師、大學(xue)生(sheng)志愿者等(deng)共同參與了本(ben)次活動。

短短一天的(de)校園文化交(jiao)流(liu)，各學院(yuan)高度重視，分別開展了形式多(duo)樣、內容豐富的(de)校園文化參觀、師(shi)生交(jiao)流(liu)學習(xi)等活動。

電信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院分黨委(wei)副書記王敏堅(jian)以“樹立理(li)想(xiang)信(xin)念，做好(hao)生(sheng)(sheng)涯規劃”為主(zhu)題開(kai)(kai)展了一場專題講(jiang)座，用生(sheng)(sheng)動的(de)語(yu)言(yan)叮嚀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)找尋人(ren)生(sheng)(sheng)理(li)想(xiang)，開(kai)(kai)啟全新(xin)的(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活。同(tong)(tong)時(shi)，電信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院組織專業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到崇理(li)書院進行參觀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，圍繞(rao)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)等為主(zhu)題和本部(bu)校(xiao)區的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干部(bu)進行了深入的(de)交流，促進同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)友誼。

人工智能學(xue)(xue)(xue)院(yuan)分黨(dang)委書(shu)記梁(liang)快向專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的新(xin)(xin)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)介紹學(xue)(xue)(xue)校基本情(qing)況，同(tong)時寄語同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)在三年大學(xue)(xue)(xue)生活中，要(yao)把更(geng)多精力和(he)時間用到學(xue)(xue)(xue)習(xi)中去，自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、自覺學(xue)(xue)(xue)習(xi)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，熱(re)(re)愛深職，熱(re)(re)愛博倫，共同(tong)成長。輔(fu)導員穆燕老師(shi)為大家(jia)講授“如(ru)何(he)成為一名黨(dang)員”，號召大家(jia)向優秀黨(dang)員看齊(qi)，成為新(xin)(xin)時代的榜樣。同(tong)時，還組織(zhi)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)同(tong)學(xue)(xue)(xue)到日新(xin)(xin)書(shu)院(yuan)參觀，了解書(shu)院(yuan)的發展歷史(shi)和(he)各功能室特色；組織(zhi)國獎獲得者同(tong)學(xue)(xue)(xue)進行學(xue)(xue)(xue)習(xi)經驗(yan)分享，進一步(bu)激(ji)發專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)同(tong)學(xue)(xue)(xue)對學(xue)(xue)(xue)習(xi)的熱(re)(re)情(qing)和(he)熱(re)(re)愛。

機電學院為返校的專業學院同學開展了學生見面會、實訓室參觀、校園文化參觀三個主題活動。會上，通過觀看學院宣傳視頻、專業教學計劃與培養方案解讀、專業學院的發展情況等方式，學院分黨委書記呂(lv)煒激(ji)勵專業學院同(tong)學珍(zhen)惜大學生(sheng)(sheng)活，提前做好人生(sheng)(sheng)規劃，充分(fen)珍(zhen)惜和(he)利用學校提供(gong)的(de)良好學習生(sheng)(sheng)活條件，不斷(duan)獲得成長。實訓(xun)(xun)室的(de)參觀(guan)活動也讓同(tong)學們提前了解了實訓(xun)(xun)設備，加深(shen)了對專業學習的(de)認(ren)識(shi)。校園文化的(de)參觀(guan)讓同(tong)學們對本部校區的(de)布局有了較(jiao)為全面的(de)了解。

管理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)以“團籍管理、志(zhi)愿者(zhe)(zhe)活動、大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生活分(fen)(fen)享”為主題，為專業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)同(tong)學(xue)(xue)(xue)返校(xiao)安排了(le)充實的返校(xiao)活動。分(fen)(fen)享會上，管理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)2019年國家(jia)獎學(xue)(xue)(xue)金獲得者(zhe)(zhe)張佳妮同(tong)學(xue)(xue)(xue)跟大(da)家(jia)分(fen)(fen)享了(le)個人(ren)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)生活經(jing)驗，為專業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)同(tong)學(xue)(xue)(xue)進(jin)一(yi)步做好學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)生活規劃(hua)有(you)較大(da)啟發(fa)。

商(shang)外(wai)(wai)學(xue)(xue)院策劃了“校園打卡尋寶”活動，讓(rang)專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)院同學(xue)(xue)通過校園打卡尋寶和(he)有(you)獎問答建立起對學(xue)(xue)校的(de)認知和(he)對學(xue)(xue)院的(de)歸屬(shu)感。同時，還組織學(xue)(xue)院師生(sheng)開展了一次師生(sheng)交流會(hui)，商(shang)外(wai)(wai)學(xue)(xue)院分黨(dang)委(wei)書記肖麗為(wei)新生(sheng)們介紹(shao)學(xue)(xue)院基本(ben)情(qing)況，并作“大學(xue)(xue)生(sheng)使(shi)命(ming)感和(he)責(ze)任感”的(de)專(zhuan)(zhuan)題講座，她寄語同學(xue)(xue)們緊跟學(xue)(xue)院步伐，不忘(wang)初心(xin)、牢(lao)記使(shi)命(ming)，為(wei)黨(dang)和(he)國家貢(gong)獻(xian)自己的(de)力量。會(hui)上還邀請了2位優(you)秀學(xue)(xue)生(sheng)代表以(yi)“大學(xue)(xue)規劃和(he)自我成長”為(wei)主題進行經驗分享，為(wei)專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)院的(de)同學(xue)(xue)提供一些可行性建議。

汽車學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)以(yi)“實訓室(shi)參(can)觀、校(xiao)園徒步(bu)、班干(gan)部交(jiao)流(liu)、專(zhuan)題講座(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)”為返校(xiao)活動四大(da)模塊(kuai)，分(fen)別(bie)開展了(le)精彩紛呈的(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)活動。專(zhuan)題講座(zuo)上，分(fen)黨委書記羅成龍以(yi)“中國(guo)夢與大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)使命”為題為同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們帶(dai)來(lai)了(le)一(yi)堂生動的(de)(de)(de)思政課，使同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們更(geng)加深(shen)刻(ke)地認(ren)識了(le)中華民(min)族偉大(da)復興這一(yi)命題，明確(que)了(le)當下(xia)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生應(ying)承(cheng)擔(dan)的(de)(de)(de)使命；實訓室(shi)的(de)(de)(de)參(can)觀讓同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們深(shen)深(shen)感受(shou)到即(ji)將開始的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)魅力；校(xiao)園徒步(bu)讓同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們切身感受(shou)校(xiao)園的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生活氣息；班干(gan)部的(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)分(fen)享則讓專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)和本部校(xiao)區同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)更(geng)加熟(shu)悉了(le)彼此的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生活，有效搭建了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生溝通(tong)交(jiao)流(liu)平臺。

此次專(zhuan)業(ye)學院(yuan)返回本(ben)區校(xiao)區活動，時(shi)間短暫，內(nei)容豐富(fu)。多(duo)樣化的(de)校(xiao)園文化活動，進一步加強(qiang)了(le)高職專(zhuan)業(ye)學院(yuan)與(yu)本(ben)部(bu)校(xiao)區的(de)溝通，密切(qie)(qie)了(le)高職專(zhuan)業(ye)學院(yuan)同(tong)學與(yu)本(ben)部(bu)校(xiao)區同(tong)學之間的(de)聯系和(he)(he)友誼，幫(bang)助(zhu)他們解(jie)決專(zhuan)業(ye)學生在(zai)專(zhuan)業(ye)學習(xi)、生涯規劃等方(fang)面的(de)困(kun)惑，切(qie)(qie)實增強(qiang)了(le)高職專(zhuan)業(ye)學院(yuan)學生的(de)歸屬感和(he)(he)認同(tong)感，為我校(xiao)學生管理和(he)(he)人才培養(yang)奠定了(le)基礎。

今(jin)后，高職專業(ye)學院(yuan)學生(sheng)每周周末(mo)和節假日都(dou)將實行返回本部(bu)校區制度，二級學院(yuan)實施精準對(dui)接，通過豐富多(duo)彩(cai)的校園文(wen)化、專題講座、書(shu)院(yuan)活動(dong)、學生(sheng)干(gan)部(bu)培訓等(deng)，為(wei)高職專業(ye)學院(yuan)同學提供優質資源。

（學生處 甘麗聰）