深圳職業技(ji)術學院創建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業技(ji)術教育的(de)(de)院校之一(yi)(yi),建校以來,學校始(shi)終秉承(cheng)特(te)區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了(le)中國高(gao)職教育的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余名在校生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校舍到擁有環境(jing)優美、設(she)施(shi)優良的(de)(de)五大校區(qu)(qu),從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國特(te)色高(gao)等職業教育發展之路,被譽(yu)為(wei)中國高(gao)職教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革經歷了一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)學生(sheng)學習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深入(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個(ge)(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統(tong),建有(you)多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者(zhe)互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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