編者按：《教育部 財政部關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》印發后，《中國教育報》開設“雙高計劃”專欄，刊發了一系列專家和高職學校領導的文章，探討“雙高計劃”的本質要求、重點任務和實施路徑。5月14日，《中國(guo)教育報》09版職教周刊·雙高計劃建設專欄刊發了我校校長楊欣斌署名文章《為國際職教發展貢獻‘中國方(fang)案’》，現將全文轉發,以饗讀者。

“雙高計劃”建設專欄

為國(guo)際職教發展貢獻“中(zhong)國(guo)方(fang)案”

楊欣斌

近日，教(jiao)(jiao)育部(bu)、財(cai)政部(bu)聯合啟動實施(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)水平高(gao)職(zhi)學校和專業(ye)建設計(ji)劃（“雙(shuang)高(gao)計(ji)劃”）。這是中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)史上又一個里程碑式的(de)戰略舉措，對(dui)實現職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育現代化具(ju)有劃時(shi)代的(de)重大意義。

新時代高職教育高質量發展的行動指南

當前，我國(guo)(guo)已建(jian)立起世界上(shang)規模最大的職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)系(xi)，但(dan)發展(zhan)水(shui)平(ping)(ping)與(yu)發達國(guo)(guo)家相(xiang)比，與(yu)建(jian)設現(xian)代(dai)化經(jing)濟(ji)體(ti)系(xi)、建(jian)設教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)(guo)的要(yao)(yao)求相(xiang)比，還有一(yi)定差(cha)距(ju)。“雙高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)計劃”明確提(ti)出(chu)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)要(yao)(yao)“實現(xian)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)質量(liang)發展(zhan)”“達到國(guo)(guo)際先進水(shui)平(ping)(ping)”的宏偉目標。這既體(ti)現(xian)經(jing)濟(ji)社會發展(zhan)對(dui)大幅提(ti)升(sheng)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)質量(liang)的迫切需求，又充(chong)分彰顯我國(guo)(guo)積極參與(yu)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際治理的高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)度自信。在(zai)發展(zhan)導向上(shang)，“雙高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)計劃”集中力量(liang)重點(dian)打造(zao)一(yi)批與(yu)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)端(duan)(duan)產業(ye)(ye)和(he)(he)(he)產業(ye)(ye)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)端(duan)(duan)相(xiang)適應的高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)水(shui)平(ping)(ping)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職學(xue)校(xiao)(xiao)和(he)(he)(he)專業(ye)(ye)群(qun)，高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)質量(liang)支撐(cheng)國(guo)(guo)家重點(dian)產業(ye)(ye)、區域支柱產業(ye)(ye)發展(zhan)，服(fu)務現(xian)代(dai)化經(jing)濟(ji)體(ti)系(xi)建(jian)設和(he)(he)(he)更(geng)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)質量(liang)更(geng)充(chong)分就業(ye)(ye)需要(yao)(yao)。在(zai)實施路徑上(shang)，“雙高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)計劃”全面部署了(le)(le)加強(qiang)黨(dang)的建(jian)設、打造(zao)技術(shu)(shu)技能人才(cai)培養高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)地、打造(zao)技術(shu)(shu)技能創新服(fu)務平(ping)(ping)臺、打造(zao)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)水(shui)平(ping)(ping)專業(ye)(ye)群(qun)、打造(zao)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)水(shui)平(ping)(ping)雙師隊伍、提(ti)升(sheng)校(xiao)(xiao)企(qi)合作水(shui)平(ping)(ping)等(deng)10項改(gai)革發展(zhan)任(ren)務，這些建(jian)設任(ren)務既體(ti)現(xian)了(le)(le)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職學(xue)校(xiao)(xiao)的基(ji)本使(shi)命，又突出(chu)了(le)(le)中國(guo)(guo)一(yi)流高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職學(xue)校(xiao)(xiao)的鮮(xian)明特色。

在(zai)管理(li)機制上，“雙高計(ji)劃”堅持(chi)總量(liang)控制、動態管理(li)，年度評價(jia)、期滿考(kao)核(he)，有進(jin)有出、優勝劣汰，在(zai)公平(ping)競爭中(zhong)體(ti)現扶優扶強導向，能夠最大限(xian)度地(di)激發(fa)各(ge)地(di)各(ge)院(yuan)校參(can)與積極性，提高資(zi)源(yuan)配置效率。“雙高計(ji)劃”是加快推進(jin)《國家職(zhi)業教育(yu)改(gai)革(ge)實施方案》落地(di)實施的(de)先鋒(feng)行動，將為中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)高質(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)展鍛造領(ling)軍團隊，引領(ling)中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)進(jin)入(ru)高質(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)展新時(shi)代。

破解高層次技術技能人才短缺的治本良方

當(dang)前我國正在積極(ji)推(tui)進(jin)“互聯(lian)網+”“大眾創業(ye)、萬眾創新(xin)”“一帶一路”“兩化融合(he)”和(he)(he)創新(xin)驅動發展，這(zhe)些戰略或(huo)任務(wu)的落地實施(shi)急需(xu)大量(liang)既精(jing)通操作又會(hui)改(gai)進(jin)創新(xin)的復合(he)型人(ren)才。“雙高計劃(hua)”要求高職(zhi)學校“為促進(jin)經濟社會(hui)發展和(he)(he)提(ti)高國家競爭力提(ti)供優質人(ren)才資(zi)源支撐”，為此，深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學院積極(ji)探索應對高層(ceng)次技術(shu)人(ren)才短缺的解決方案(an)。

在對接區域經(jing)(jing)濟(ji)(ji)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)上(shang)，適(shi)應深(shen)圳“國際化的(de)新技術、新產(chan)品、新產(chan)業(ye)策源(yuan)地(di)”的(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)定位，瞄準世界(jie)產(chan)業(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)前沿和深(shen)圳經(jing)(jing)濟(ji)(ji)社(she)會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)需求，聯合(he)一批(pi)世界(jie)一流企業(ye)，建設一批(pi)特(te)色(se)產(chan)業(ye)學(xue)院(yuan)，“深(shen)圳的(de)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)增長點(dian)在哪(na)里，我們的(de)專業(ye)就辦到哪(na)里”，將學(xue)校打造成為技術技能積累的(de)重要資源(yuan)集聚(ju)地(di)，與深(shen)圳經(jing)(jing)濟(ji)(ji)社(she)會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)同頻共(gong)振(zhen)。

在技(ji)術(shu)技(ji)能人才培養上，聯合華為、中(zhong)興(xing)、萬科等企業，按照“三對(dui)接(jie)”的要求，嚴把(ba)教學標準和畢(bi)業學生(sheng)質(zhi)量標準兩(liang)個關口，“培養能工巧匠(jiang)型(xing)的大學生(sheng)，大學生(sheng)式的能工巧匠(jiang)”，為深圳(zhen)發展(zhan)戰略性新興(xing)產(chan)業、未(wei)來產(chan)業、現代服務業和優勢傳統產(chan)業等“四路縱隊(dui)”提供人才支持。

在(zai)服務(wu)(wu)勞動(dong)者(zhe)技能提升上，積極落實(shi)深(shen)圳(zhen)“高技能人(ren)才(cai)振(zhen)興計(ji)劃”,面向深(shen)圳(zhen)發展緊缺領域(yu)開展高技能人(ren)才(cai)培(pei)訓(xun)。“個體成長需求(qiu)在(zai)哪里，服務(wu)(wu)就到(dao)哪里”，建設一批(pi)高水平(ping)社區學院(yuan)、行業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)學院(yuan)，按照育訓(xun)結合(he)、長短結合(he)、內外結合(he)的要求(qiu)開展職業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)，服務(wu)(wu)勞動(dong)者(zhe)職業(ye)(ye)生涯發展。

提升職業教育吸引力的品牌工程

職(zhi)業(ye)教(jiao)育是(shi)一個國家(jia)和地(di)區經濟(ji)社會發(fa)展的重(zhong)(zhong)要支撐，是(shi)廣(guang)大青年打開通往成功(gong)成才大門(men)的重(zhong)(zhong)要途徑(jing)，對于推(tui)動(dong)一個國家(jia)和地(di)區經濟(ji)發(fa)展、產業(ye)轉型(xing)升級、促進就業(ye)創業(ye)、增進民生福(fu)祉、提升國際影響力具有(you)不(bu)可(ke)替代的重(zhong)(zhong)要作用。“雙高計劃”是(shi)新世紀以來職(zhi)業(ye)教(jiao)育領域最為重(zhong)(zhong)要的品(pin)牌建(jian)設行動(dong)，深(shen)圳職(zhi)院也同步打造職(zhi)業(ye)教(jiao)育“深(shen)圳品(pin)牌”。

在民(min)生發展(zhan)品牌(pai)打(da)造上，建立“理念—教學—師資—管理”四位一體的對口(kou)(kou)支(zhi)援體系，組建高(gao)職學校對口(kou)(kou)支(zhi)援研究(jiu)指導中心，在減貧脫貧、保護傳承(cheng)和創新民(min)族(zu)傳統工(gong)藝與非(fei)物質(zhi)文化(hua)遺產、促(cu)進社會公平和實現更高(gao)質(zhi)量更充分就業(ye)上作出“深圳貢(gong)獻(xian)”。

在人(ren)才培(pei)養品牌打造(zao)上，探索以學生學習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養改革，形(xing)成(cheng)以“六個融(rong)合”為特征的職業(ye)教(jiao)育(yu)人(ren)才培(pei)養“深圳質(zhi)量(liang)”“深圳標準(zhun)”；打造(zao)“全球(qiu)技術技能(neng)人(ren)才創新(xin)創業(ye)教(jiao)育(yu)中心”，創立雙創教(jiao)育(yu)的“深圳模式”。

在(zai)(zai)國(guo)(guo)際(ji)影(ying)響(xiang)品牌(pai)打造上(shang)，打造一(yi)流國(guo)(guo)際(ji)化平臺，成立(li)“絲路學院”，為(wei)深圳(zhen)企業(ye)(ye)“走出(chu)去”培(pei)育(yu)“種子”人(ren)才(cai)；成立(li)中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”聯盟，推(tui)進(jin)海外分校和漢(han)語語言文化與職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能培(pei)訓(xun)中(zhong)心，為(wei)構建“引(yin)進(jin)來、走出(chu)去、再(zai)提升(sheng)”的職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)化發展體系貢獻“深圳(zhen)方案(an)”。借助“雙(shuang)高計劃(hua)”東(dong)風，深圳(zhen)職(zhi)院與兄弟(di)院校一(yi)起打造職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的金字招牌(pai)，推(tui)動(dong)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)在(zai)(zai)脫貧攻堅、鄉村(cun)振興、人(ren)才(cai)培(pei)養、技(ji)術服務、國(guo)(guo)際(ji)發展等領域發揮更(geng)大作用(yong)，使眾多勞動(dong)者擁(yong)有更(geng)多人(ren)生出(chu)彩的機會，使中(zhong)國(guo)(guo)方案(an)成為(wei)國(guo)(guo)際(ji)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展主旋(xuan)律。

“雙高計劃”的實施，對深圳職院而言是機遇、是責任，更是挑戰。深圳職院將乘勢而為、順勢而上，著力打造一批聚焦高端產業和產業高端的高水平專業群，建設復合型創新型高素質技術技能人才培養高地，形成資源共享、機制靈活、產出高效的技術技能創新服務平臺，構建多層次、廣覆蓋、立體式的職業技能培訓體系，形成學校的核心競爭力，為職業教育服務建設現代化經濟體系提供示范引領，為粵港澳大灣區建成國際科技產業中心提供人才支撐，為我國企業開發海外市場提供先行服務，為中國職業教育邁向世界舞臺中央提供“深圳方案”，率先建成中國特色、世界水平的高水平高職學校。（作者系(xi)深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院黨委副書(shu)記、院長(chang)）

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