深(shen)圳職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職業技(ji)術(shu)(shu)教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職業教育(yu)(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為(wei)中國高(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先(xian)進制(zhi)造(zao)業和(he)現(xian)代(dai)服(fu)務業等重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業大(da)(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并開設(she)了(le)移(yi)動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和(he)實施文化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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