
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路,被(bei)譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業”等戰略性新興產(chan)(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)(he)現代服務(wu)業等重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)業77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來(lai),深職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索(suo)起步到逐(zhu)漸深化(hua)發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深職(zhi)院以(yi)建(jian)(jian)設(she)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目(mu)標,全面(mian)深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge),深入推進“六(liu)個融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學生(sheng)喜(xi)愛。
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