深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育的多個第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境(jing)優美(mei)、設施(shi)優良的五大(da)校(xiao)區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高等職業教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育的“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界一流職業院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域(yu)與境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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