
深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)設置動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院(yuan)的教育(yu)教學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到(dao)逐(zhu)漸(jian)深化發(fa)展(zhan)的過(guo)程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深入,教育(yu)教學方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深化教育(yu)教學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深入推進(jin)“六個融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深入,教育(yu)教學方(fang)法不(bu)斷創新。
學校緊扣國家發展戰略,加快國際(ji)化(hua)辦(ban)學步(bu)伐,充分(fen)利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國際(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生交換、課程合(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國際(ji)交流合(he)(he)作,為深圳乃至中國職業教育(yu)國際(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館。紙(zhi)質(zhi)館藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書、期刊(kan)),電子(zi)圖書超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種(zhong)數(shu)據庫(ku),多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館內建有(you)(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并(bing)開(kai)設了(le)移動圖書館、圖書館微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)(de)根本任(ren)務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong),受到學(xue)(xue)生喜愛。