
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育的(de)(de)(de)院(yuan)校之一,建校以(yi)來,學校始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)(ming)在校生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校闖出了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路(lu),被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應(ying)深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一個(ge)(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人才培養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫(yi)學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖書、期刊(kan)),電子圖書超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務(wu),實施“文化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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