9月23日上午，廣州市(shi)(shi)副(fu)市(shi)(shi)長王(wang)東帶領(ling)廣州市(shi)(shi)政(zheng)府辦公廳(ting)、市(shi)(shi)教(jiao)育局、市(shi)(shi)科技局等相關部門領(ling)導(dao)來我(wo)校(xiao)調(diao)研(yan)。深圳(zhen)市(shi)(shi)教(jiao)育局副(fu)局長朱迪儉陪同(tong)調(diao)研(yan)，我(wo)校(xiao)校(xiao)長楊欣(xin)斌、黨委(wei)副(fu)書記王(wang)慧、副(fu)校(xiao)長馬曉明(ming)參加了調(diao)研(yan)活動。
王東一行(xing)首先(xian)來到學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)史(shi)館。他認真了(le)解(jie)了(le)我校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)歷程、發(fa)展(zhan)規劃、師(shi)資建設、教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、應(ying)用(yong)研(yan)發(fa)等情(qing)況，并(bing)就學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)設置、招生規模、國家自然基金獲(huo)得及應(ying)用(yong)科技(ji)研(yan)發(fa)情(qing)況、人(ren)才培養(yang)、就業情(qing)況等問題進(jin)(jin)行(xing)了(le)詳細(xi)詢問。在了(le)解(jie)到，我校(xiao)(xiao)近年來引進(jin)(jin)了(le)一批由諾貝爾(er)獎(jiang)獲(huo)得者、院(yuan)士、長江學(xue)(xue)(xue)(xue)者等海(hai)內外高(gao)端人(ren)才領銜的重量(liang)級團隊，成(cheng)立(li)霍夫(fu)曼先(xian)進(jin)(jin)材料(liao)研(yan)究(jiu)院(yuan)、智能科學(xue)(xue)(xue)(xue)與工程研(yan)究(jiu)院(yuan)、智能制造研(yan)究(jiu)院(yuan)、海(hai)洋生物醫藥研(yan)究(jiu)院(yuan)、粵港(gang)澳(ao)大灣區人(ren)工智能應(ying)用(yong)研(yan)究(jiu)院(yuan)等高(gao)端平臺(tai)，引領技(ji)術進(jin)(jin)步和(he)產業發(fa)展(zhan)的情(qing)況后，王東對我校(xiao)(xiao)堅持(chi)以(yi)應(ying)用(yong)技(ji)術研(yan)發(fa)為(wei)導向，大力推進(jin)(jin)技(ji)術創新和(he)產業轉型(xing)的有益探索給(gei)予了(le)充分肯定。
在傳(chuan)播工(gong)程(cheng)學院，王東參觀(guan)了印刷媒(mei)體(ti)實訓中心，并(bing)重(zhong)點調研了我(wo)校特色產業(ye)學院的建設。他認真(zhen)聽取了我(wo)校特色產業(ye)學院建設情況的匯報(bao)，并(bing)對我(wo)校堅持(chi)產教(jiao)(jiao)融合(he)、校企“雙(shuang)元”育人，主動適應(ying)新時代(dai)發(fa)展(zhan)需求，服(fu)務(wu)地(di)方經(jing)濟社會發(fa)展(zhan)，培養高素質技術技能人才的做法表示贊(zan)賞。他還饒(rao)有(you)興(xing)趣(qu)地(di)一一翻(fan)看師生作品，為同學們(men)的創造力和(he)動手(shou)能力點贊(zan)。王東表示，深(shen)職(zhi)院是中國職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育的排頭兵，有(you)很多(duo)寶貴經(jing)驗(yan)和(he)做法值得學習和(he)借鑒。他希望兩(liang)市加強教(jiao)(jiao)育事業(ye)合(he)作，多(duo)多(duo)開展(zhan)教(jiao)(jiao)育交流活動。
廣州市接待(dai)辦、廣州番禺(yu)職(zhi)業技術學(xue)院、華南(nan)師大附屬中(zhong)學(xue)、廣雅中(zhong)學(xue)、執信中(zhong)學(xue)、廣州市第二中(zhong)學(xue)等相關負(fu)責(ze)人，我(wo)校相關職(zhi)能部門(men)負(fu)責(ze)人也參加(jia)了調研(yan)。
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