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深職新聞

粵港澳大灣區職業教育合作工作小組第一次會議在我校召開

發布:2020-07-04

粵港澳大灣區職業教育合作工作小組第一次會議在我校召開。

7月3日,香港職業訓練局(VTC: Vocational Training Council)副執行干事王建國博士、高等教育科技學院校長曹秀芳教授、助理執行干事甄鼎君博士等一行11人來訪我校。黨委書記陳秋明、副校長李月在留仙洞校區會見了來訪團,雙方舉行了富有成效的會談,會談由李月主持。

陳秋明首先對香港職業訓練局一行來訪表示熱烈歡迎。他說,深職院與香港職訓局一直以來保持著密切地合作關系,有著親兄弟般的情誼,在合作(zuo)辦(ban)學(xue)、科研(yan)和(he)師生交流等方(fang)面取得了很大的成就。在國家戰略的推動與引領下,在中央政府高度重視職業教育的背景下,希望雙方今后能在合作深度、廣度與方式等進一步發展,在共建職教特(te)色園區等(deng)方(fang)面繼續(xu)走(zou)在(zai)合作的前列

王(wang)建國(guo)對(dui)我校的(de)(de)熱(re)(re)情接待表示感謝,并(bing)介紹了(le)香港(gang)教(jiao)育局推(tui)廣專才教(jiao)育的(de)(de)報告以及香港(gang)在(zai)(zai)培養(yang)應用型人(ren)才方面的(de)(de)舉措。隨后,雙方工作(zuo)小組(zu)成員(yuan)就雙方在(zai)(zai)推(tui)動粵(yue)港(gang)澳大(da)灣區建設上(shang)的(de)(de)進展情況、下一(yi)步(bu)工作(zuo)設想(xiang)以及潛在(zai)(zai)的(de)(de)合作(zuo)項目進行了(le)探(tan)討(tao)。與會代表們在(zai)(zai)會談(tan)上(shang)暢談(tan)建言、凝聚共識,現場(chang)氣氛熱(re)(re)烈。

會議還通過了(le)(le)粵(yue)港(gang)澳大(da)灣區(qu)(qu)職(zhi)業教(jiao)育合作(zuo)(zuo)(zuo)工作(zuo)(zuo)(zuo)小(xiao)(xiao)組(zu)職(zhi)權范(fan)圍與(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)章程,確認(ren)(ren)了(le)(le)工作(zuo)(zuo)(zuo)小(xiao)(xiao)組(zu)成員,溝通了(le)(le)工作(zuo)(zuo)(zuo)小(xiao)(xiao)組(zu)交(jiao)流(liu)機(ji)制,雙方(fang)(fang)(fang)表示今后在(zai)以(yi)下幾個方(fang)(fang)(fang)面展(zhan)開(kai)全方(fang)(fang)(fang)位(wei)合作(zuo)(zuo)(zuo):第(di)一(yi),落實《粵(yue)港(gang)澳大(da)灣區(qu)(qu)發展(zhan)規(gui)(gui)劃》中(zhong)關于“共建一(yi)批特色職(zhi)業教(jiao)育園區(qu)(qu)”的(de)相(xiang)關內容與(yu)(yu)政策;第(di)二,探(tan)索及建立(li)雙方(fang)(fang)(fang)學(xue)(xue)分(fen)互認(ren)(ren)機(ji)制,加大(da)交(jiao)換生(sheng)(sheng)培養力度與(yu)(yu)規(gui)(gui)模,探(tan)討合作(zuo)(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)的(de)可能(neng)性(xing);第(di)三,配合大(da)灣區(qu)(qu)產業對人(ren)才技能(neng)要求,共同建立(li)科研平臺,助力中(zhong)小(xiao)(xiao)微企業發展(zhan),扶(fu)持港(gang)澳青年(nian)在(zai)深創(chuang)新創(chuang)業;第(di)四,深化學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交(jiao)流(liu)活動、開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交(jiao)流(liu)營(ying)活動,開(kai)拓雙方(fang)(fang)(fang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)大(da)灣區(qu)(qu)實習(xi)機(ji)會;第(di)五,積極教(jiao)育部申報“港(gang)澳與(yu)(yu)內地(di)高等院校師生(sheng)(sheng)交(jiao)流(liu)”項目,做(zuo)好專業層面的(de)交(jiao)流(liu),適當擴大(da)范(fan)圍和規(gui)(gui)模,提升交(jiao)流(liu)的(de)層次促進雙方(fang)(fang)(fang)教(jiao)學(xue)(xue)人(ren)員相(xiang)互學(xue)(xue)習(xi)、了(le)(le)解(jie)雙方(fang)(fang)(fang)地(di)區(qu)(qu)文化及優勢(shi)。

(港澳臺辦 夏靜宜/文 宣傳(chuan)部 簡嘉禹/圖)

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