深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創建(jian)(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先”的改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革,深入(ru)推進“六個融(rong)合(he)”,人(ren)才培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與自(zi)身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)(yan)修等領域與境外(wai)合(he)作院校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)(jian)有(you)(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程建設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動(dong),受到學生喜愛。
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