
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為(wei)中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產業(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)(da)重(zhong)大(da)(da)(da)科技產業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展領域(yu);形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領(ling)域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到(dao)學生喜(xi)愛。
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