6月20日，學(xue)校(xiao)(xiao)第十七次書記校(xiao)(xiao)長(chang)下午茶活動在博達(da)書院(yuan)舉行，校(xiao)(xiao)長(chang)楊欣斌(bin)邀請來自電信(xin)、管(guan)理學(xue)院(yuan)不同專業的學(xue)生(sheng)和畢業班班主任就“如何找到好工作”展開(kai)了專題交流。
楊(yang)欣(xin)斌鼓勵大家暢所欲言。
與會(hui)人員(yuan)(yuan)圍繞“什么是好(hao)工(gong)(gong)作(zuo)”“怎么找(zhao)到好(hao)工(gong)(gong)作(zuo)”“如何成為(wei)一(yi)個好(hao)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)”等(deng)問題展開交(jiao)流討(tao)論。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)代(dai)表們依次表達了自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的觀點。他(ta)們普遍認(ren)為(wei)，具備未來可(ke)持續發(fa)展性、不(bu)可(ke)代(dai)替性較強、個人能力(li)能得到提升、工(gong)(gong)作(zuo)之(zhi)余(yu)能有(you)自(zi)(zi)(zi)我(wo)生(sheng)(sheng)活(huo)空(kong)間等(deng)特征(zheng)的，稱之(zhi)為(wei)好(hao)的工(gong)(gong)作(zuo)。而(er)只(zhi)有(you)在大(da)學(xue)(xue)期間，努力(li)學(xue)(xue)好(hao)專業知(zhi)識(shi)、培養社交(jiao)能力(li)，通過讀書、學(xue)(xue)習(xi)外語等(deng)方式提升自(zi)(zi)(zi)我(wo)綜合素質才能找(zhao)到一(yi)份好(hao)工(gong)(gong)作(zuo)。參會(hui)教師提出的“在實踐中慢慢摸索自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的職業取(qu)向”“大(da)學(xue)(xue)期間做(zuo)好(hao)職業定位，進行全面環境分析”“想做(zuo)什么，就做(zuo)什么，做(zuo)一(yi)個行動派”“學(xue)(xue)會(hui)鍛煉(lian)，學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)會(hui)生(sheng)(sheng)活(huo)，做(zuo)快樂的自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)”等(deng)建議得到參會(hui)人員(yuan)(yuan)的高(gao)度認(ren)可(ke)。
代表們(men)依次(ci)表達了觀點。
總結時，楊欣(xin)斌分享了企業(ye)遴(lin)選優(you)秀(xiu)員(yuan)(yuan)工(gong)機制中的(de)(de)六(liu)個公(gong)約數：一(yi)是(shi)好的(de)(de)品質，一(yi)名好的(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)做(zuo)事(shi)要可靠(kao)，人(ren)(ren)品要讓人(ren)(ren)放心；二是(shi)過(guo)硬的(de)(de)專業(ye)能(neng)(neng)力(li)，能(neng)(neng)做(zuo)事(shi)；三是(shi)靈活的(de)(de)方(fang)法，要懂(dong)得方(fang)法論，做(zuo)到觸(chu)類旁通(tong)；四是(shi)可持(chi)續發展的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，要有(you)后(hou)勁。能(neng)(neng)具備一(yi)定(ding)的(de)(de)寫(xie)作能(neng)(neng)力(li)，通(tong)過(guo)知識(shi)積累和不(bu)斷(duan)的(de)(de)寫(xie)作練習鍛(duan)煉(lian)邏輯思維、加強文字功底；五是(shi)社(she)會能(neng)(neng)力(li)，能(neng)(neng)夠(gou)進行高效(xiao)的(de)(de)團隊協作。具備一(yi)定(ding)的(de)(de)抗挫(cuo)折能(neng)(neng)力(li)，與人(ren)(ren)交往中善于接(jie)納(na)別(bie)人(ren)(ren)提出的(de)(de)批評意見；六(liu)是(shi)創新創意能(neng)(neng)力(li)，在(zai)固定(ding)的(de)(de)物體架構上，進行天馬行空的(de)(de)添加或刪減，從而改變或改善物體原有(you)的(de)(de)屬性(xing)，產生更優(you)的(de)(de)使用(yong)效(xiao)果。最后(hou)，楊欣(xin)斌以(yi)“三萬(wan)”來(lai)勉勵在(zai)場(chang)的(de)(de)學子，“讀萬(wan)卷(juan)書(shu)、行萬(wan)里路(lu)、經萬(wan)般事(shi)。”他(ta)希望大(da)家都能(neng)(neng)夠(gou)保(bao)住初心，成就人(ren)(ren)生精彩。
黨政辦(ban)李小元主(zhu)任、保衛(wei)處(chu)殷(yin)鴻煒(wei)處(chu)長(chang)、學生處(chu)王文濤副處(chu)長(chang)參加(jia)了座談(tan)。
（宣(xuan)傳(chuan)部 張(zhang)宜虎/文 張(zhang) 雷/圖）
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