深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建于1993年，是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院校之一(yi)(yi)，建校以來，學(xue)校始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造(zao)了(le)中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校生，從最初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區，從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校闖出了(le)一(yi)(yi)條中國特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路(lu)，被(bei)譽為中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。

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學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重點發(fa)展領域；形成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置16個(ge)(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。

建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程，人(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)完善，專(zhuan)業與課程改革更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式改革，深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)完善，專(zhuan)業與課程改革更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。

25年間，學校科(ke)研(yan)(yan)從零(ling)起步跨(kua)越式(shi)發展(zhan)，年度科(ke)研(yan)(yan)經費突破(po)億(yi)(yi)元大關，累計科(ke)研(yan)(yan)經費總量達(da)到5.81億(yi)(yi)元，省部市(shi)區級科(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)研(yan)(yan)實力(li)在同類院校中(zhong)遙遙領先。

學校緊貼(tie)市(shi)場辦學，每年(nian)招(zhao)生(sheng)時將依據實際(ji)情(qing)況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調整，并在部分學院開始(shi)試行(xing)專(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深圳職業(ye)技(ji)術學院招(zhao)生(sheng)網站（文(wen)字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐(fa)，充分(fen)利用區域與(yu)自身優(you)勢(shi)，深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫，多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢等(deng)系統，建有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室，并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀(du)者互動。

學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務，實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養，大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦豐(feng)富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。