深圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學校始終秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)(wei)天下(xia)先”的改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生到如今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校生,從最初的借用校舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校區(qu)(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目(mu)前學院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導(dao)向(xiang)的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統(tong),建有多間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加(jia)強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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