領導嘉賓合影。

4月9日，人(ren)(ren)工(gong)智能背景下(xia)法(fa)律人(ren)(ren)才培養轉型研討會(hui)在留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區明(ming)德樓101會(hui)議室(shi)圓滿舉行。黨委書(shu)記(ji)陳秋明(ming)、黨委副(fu)書(shu)記(ji)王慧(hui)、副(fu)校(xiao)(xiao)長馬曉(xiao)明(ming)出席，職(zhi)能部門(men)領導、經濟學(xue)院(yuan)領導班子全(quan)體成員和專任(ren)教師等參會(hui)。來自北京大學(xue)、西(xi)南政(zheng)法(fa)大學(xue)、廣東財經大學(xue)、中國職(zhi)業(ye)技術教育學(xue)會(hui)、深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)司(si)法(fa)局、深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)中級人(ren)(ren)民法(fa)院(yuan)、深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)公安局、寶安區人(ren)(ren)民法(fa)院(yuan)、深(shen)圳(zhen)(zhen)小法(fa)博科技有限公司(si)的專家出席了此次活動。會(hui)議由經濟學(xue)院(yuan)院(yuan)長曾凡華主持。

陳(chen)秋明首(shou)先(xian)代(dai)表主辦方對各位專家的(de)(de)到來表示感謝，并向在(zai)場嘉賓介紹我校(xiao)(xiao)創建(jian)“中國特色世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)”的(de)(de)邏(luo)輯(ji)起點就是人(ren)工(gong)(gong)智能(neng)背(bei)景(jing)(jing)下高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)轉(zhuan)型(xing)。近兩(liang)年來，深職(zhi)(zhi)院一(yi)直努力(li)探索(suo)和實踐人(ren)工(gong)(gong)智能(neng)背(bei)景(jing)(jing)下學校(xiao)(xiao)、專業、教師(shi)的(de)(de)轉(zhuan)型(xing)，取得了(le)一(yi)定的(de)(de)成效。他指出(chu)，人(ren)工(gong)(gong)智能(neng)作(zuo)(zuo)為國家戰略任務對高職(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)企合作(zuo)(zuo)提出(chu)了(le)新(xin)的(de)(de)挑戰，希望經(jing)濟學院及法律事(shi)務專業更(geng)好地探索(suo)人(ren)才培(pei)養模式(shi)，進行課程改革和教學模式(shi)的(de)(de)更(geng)新(xin)，培(pei)養新(xin)時(shi)代(dai)復合型(xing)法律事(shi)務人(ren)才。

研(yan)討會(hui)上，西(xi)南(nan)政(zheng)(zheng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大學(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長陳亮(liang)教(jiao)(jiao)(jiao)授作了(le)(le)題為(wei)《人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科建(jian)設(she)與人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養》的(de)(de)(de)(de)報(bao)(bao)告(gao)，詳(xiang)細(xi)介紹了(le)(le)西(xi)南(nan)政(zheng)(zheng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大學(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)二級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)建(jian)設(she)實踐。北京大學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)實驗室副主任(ren)江溯博(bo)(bo)士(shi)作了(le)(le)題為(wei)《人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)對法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)影響》的(de)(de)(de)(de)報(bao)(bao)告(gao)，對智(zhi)(zhi)(zhi)慧法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)的(de)(de)(de)(de)內涵、智(zhi)(zhi)(zhi)慧法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)、智(zhi)(zhi)(zhi)慧檢務、智(zhi)(zhi)(zhi)慧法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)務做了(le)(le)重點(dian)介紹，提(ti)(ti)出法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律與科技交叉(cha)培養人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)課(ke)程體系。廣東(dong)財經大學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)孫占利教(jiao)(jiao)(jiao)授對智(zhi)(zhi)(zhi)慧社會(hui)進行了(le)(le)深入的(de)(de)(de)(de)分析(xi)，提(ti)(ti)出人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律教(jiao)(jiao)(jiao)育應打破(po)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)技術“壁(bi)壘”，研(yan)究技術與法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)的(de)(de)(de)(de)耦合(he)(he)，結(jie)合(he)(he)科技倫理、技術理性實現法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)理性。深圳小法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)博(bo)(bo)科技有限公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)創始人(ren)(ren)(ren)(ren)張力行教(jiao)(jiao)(jiao)授重點(dian)介紹了(le)(le)公(gong)司(si)(si)AI裁(cai)判機(ji)器人(ren)(ren)(ren)(ren)、AI裁(cai)決書生成系統(tong)、合(he)(he)同審核系統(tong)、仲裁(cai)機(ji)器人(ren)(ren)(ren)(ren)等(deng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律AI產品的(de)(de)(de)(de)研(yan)發原理及其功能(neng)。中(zhong)國職業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作委(wei)員會(hui)文(wen)秘專業主任(ren)徐(xu)飚教(jiao)(jiao)(jiao)授則從全(quan)國司(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)系統(tong)書記員的(de)(de)(de)(de)招聘和(he)錄(lu)(lu)用數據出發，提(ti)(ti)出司(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔助人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)急缺，高職法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養必須(xu)強化速錄(lu)(lu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。此外來自市(shi)司(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)局、市(shi)中(zhong)級(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)民法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)、市(shi)公(gong)安局和(he)寶安法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)代表們結(jie)合(he)(he)司(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)實務的(de)(de)(de)(de)工(gong)作實際及信息(xi)化建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)崗位需求，對司(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔助人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)素養提(ti)(ti)升提(ti)(ti)出了(le)(le)具體的(de)(de)(de)(de)設(she)想。

會上(shang)，王慧表示，人工智能對專(zhuan)(zhuan)業建(jian)設和(he)課程改革提(ti)出了(le)新(xin)的(de)要(yao)求。她高度肯定了(le)各位專(zhuan)(zhuan)家對法學教育轉型的(de)設想，大家激(ji)情澎湃地主題發(fa)言給我校專(zhuan)(zhuan)業轉型帶來很(hen)多(duo)啟示，下一(yi)步希望全體老師認真(zhen)打(da)磨，用務實(shi)精神抓(zhua)落實(shi)，找專(zhuan)(zhuan)業和(he)課程轉型正確的(de)著眼點，大膽(dan)創新(xin)。

曾凡華代表經濟(ji)(ji)學院對各位領(ling)導和(he)專家的(de)發(fa)言(yan)表示感謝，指出經濟(ji)(ji)學院將提供各種資源和(he)平臺，激發(fa)全體專任教師的(de)積極性和(he)能動性，主動從課程(cheng)改革、特色項目開展等(deng)方面將會議精神落實到實處。

（經濟學院 王 瑜）