
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地(di)區(qu)經濟社會和(he)(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)(he)現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)(he)(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職院的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過(guo)程,人才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)職院以建設(she)世(shi)界一流(liu)職業院校為目標,全面深(shen)化(hua)(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國際教育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國職業教育(yu)(yu)國際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)(xue)校以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能(neng)人才培養(yang),大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設(she),開展書院及(ji)書香校園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)(xue)生(sheng)喜(xi)愛。