學校召開思想政治理論課教師座談會

發布：2020-04-08

4月(yue)4日，學(xue)校(xiao)召開思(si)想政治理(li)論課教師座談會，學(xue)校(xiao)黨(dang)委(wei)書(shu)記陳秋明出席座談會，黨(dang)政辦、宣傳(chuan)部(bu)(bu)、組織人事(shi)處(chu)、教務處(chu)、科研處(chu)、學(xue)生處(chu)、團(tuan)委(wei)等(deng)職(zhi)能(neng)部(bu)(bu)門負責人和馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義學(xue)院部(bu)(bu)分教師參加了座談會。學(xue)校(xiao)黨(dang)委(wei)副書(shu)記、馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義學(xue)院院長(chang)王慧主(zhu)持會議。

座(zuo)談會上(shang)，老師們(men)暢(chang)談了學(xue)習(xi)習(xi)近平總(zong)書(shu)記在學(xue)校(xiao)思(si)(si)想政治理論課(ke)教師座(zuo)談會上(shang)重要講話的(de)(de)體會，實事求是地反映了當前思(si)(si)政課(ke)建設面臨的(de)(de)主要困(kun)難，提(ti)出了加強(qiang)思(si)(si)政課(ke)建設的(de)(de)意(yi)見(jian)建議。

王慧對(dui)馬院提(ti)出(chu)四(si)點建議：一是(shi)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師要(yao)加強(qiang)理論學習，跳出(chu)小角色，提(ti)高(gao)政(zheng)(zheng)治站位，要(yao)以大思(si)(si)政(zheng)(zheng)的(de)(de)思(si)(si)維(wei)引導(dao)自己(ji)(ji)的(de)(de)發展；二(er)要(yao)樹(shu)立(li)課(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)的(de)(de)理念(nian)，處理好(hao)(hao)小課(ke)(ke)堂和(he)大社(she)會之間的(de)(de)關(guan)系、眼(yan)前(qian)與長遠的(de)(de)關(guan)系，老(lao)師們要(yao)站在更(geng)高(gao)層(ceng)次上，通(tong)過教(jiao)(jiao)授學生來影響(xiang)他的(de)(de)家庭(ting)和(he)社(she)會，做(zuo)到春風化雨(yu)式的(de)(de)長遠影響(xiang)效果；三要(yao)做(zuo)好(hao)(hao)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)學督導(dao)，制定相對(dui)獨立(li)的(de)(de)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)評價體(ti)系；四(si)是(shi)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師要(yao)充分發揮主動性(xing)、積極性(xing)和(he)創(chuang)造(zao)性(xing)，做(zuo)好(hao)(hao)自己(ji)(ji)的(de)(de)本職工作。

聽完教(jiao)師(shi)們(men)的(de)發言，陳(chen)秋(qiu)明書(shu)記提出(chu)五(wu)點要(yao)(yao)求：一是(shi)各部門要(yao)(yao)針對思(si)政(zheng)課(ke)存在的(de)具體問題，進行(xing)分析(xi)和研究(jiu)，切(qie)實解決；二是(shi)思(si)政(zheng)課(ke)老師(shi)要(yao)(yao)以(yi)本次座談會(hui)為(wei)契機(ji)，認(ren)真學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)與領會(hui)習(xi)近平總書(shu)記在會(hui)上(shang)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)講話精(jing)神，結(jie)合自身工作、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)實際，堅定(ding)理(li)想信念，嚴格要(yao)(yao)求自己；三要(yao)(yao)加強(qiang)隊伍建設(she)(she)、團隊建設(she)(she)、學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)帶頭人建設(she)(she)，對照總書(shu)記提出(chu)的(de)要(yao)(yao)求，找差(cha)距，補短板；四要(yao)(yao)深(shen)化兩課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，以(yi)習(xi)總書(shu)記提出(chu)的(de)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)的(de)“六個要(yao)(yao)求”、關于思(si)政(zheng)課(ke)改(gai)革(ge)創(chuang)新的(de)“八個相統一”為(wei)方向(xiang)，深(shen)入(ru)調研，出(chu)臺兩課(ke)改(gai)革(ge)的(de)相關意見；五(wu)要(yao)(yao)建設(she)(she)大思(si)政(zheng)品(pin)牌，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生成(cheng)長成(cheng)才提供(gong)幫助；并希望通過3-5年的(de)努(nu)力，力爭把我校(xiao)馬(ma)克思(si)主義學(xue)(xue)(xue)(xue)院建設(she)(she)成(cheng)為(wei)全國職業院校(xiao)思(si)政(zheng)課(ke)的(de)第(di)一品(pin)牌。

（馬克思主義學院）

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