深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的改革創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多(duo)個第一。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深化發(fa)展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培養模式日臻完善,專業與課程改革更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai),深職院以(yi)建設世(shi)界一流職業院校為目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模式改革,深入推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培養模式日臻完善,專業與課程改革更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。