3月11日上午，副市(shi)長(chang)王(wang)立新帶領(ling)市(shi)政府、市(shi)發展(zhan)改革委(wei)(wei)、市(shi)教育(yu)局(ju)(ju)、市(shi)科技(ji)創新委(wei)(wei)、市(shi)財政局(ju)(ju)、市(shi)委(wei)(wei)大灣區辦、市(shi)規劃和自(zi)然資(zi)源局(ju)(ju)、市(shi)生態環境局(ju)(ju)、市(shi)供電局(ju)(ju)、南山區、寶安區等相關部門領(ling)導來我校調(diao)研。我校黨(dang)委(wei)(wei)書記(ji)陳秋明(ming)，校長(chang)楊欣斌，黨(dang)委(wei)(wei)副書記(ji)、紀(ji)委(wei)(wei)書記(ji)王(wang)慧，副校長(chang)溫希東(dong)、馬曉明(ming)、董(dong)朝君(jun)、李月以及(ji)全體黨(dang)委(wei)(wei)委(wei)(wei)員(yuan)參加了調(diao)研活動。

王立新對我校服務地方經濟社會和中小企業發展的做法表示高度認可。

王立新一行首先考察了(le)汽車學院實(shi)訓室(shi)、深圳市汽車電子產品檢測與鑒定公共服(fu)務(wu)(wu)技術平臺，他對學校服(fu)務(wu)(wu)地(di)方(fang)經濟社(she)會和中(zhong)小(xiao)企業發展的做法表示高度認可。在“北斗協會”學生(sheng)社(she)團，他饒有興(xing)趣地(di)觀摩了(le)學生(sheng)智能(neng)小(xiao)車的演(yan)示，并鼓勵大家勇于實(shi)踐(jian)、積(ji)極(ji)探索無人(ren)駕(jia)駛智能(neng)小(xiao)車創新解(jie)決方(fang)案。

王立新充分肯定了學院服務深圳市信息通信技術產業和智能硬件產業發展所作的貢獻。

隨(sui)后，王(wang)立(li)新一行來到電信(xin)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，聽取了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)負責人對學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)辦學(xue)(xue)(xue)成果(guo)的(de)詳細(xi)匯(hui)報(bao)，充分肯定了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)服務(wu)深圳市信(xin)息通信(xin)技術產業和智能硬件產業發展所作的(de)貢(gong)獻。在華(hua)為(wei)ICT學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)實訓平臺(tai)，他參觀了(le)(le)我(wo)校與(yu)(yu)華(hua)為(wei)合(he)作的(de)華(hua)為(wei)LTEStar虛擬(ni)仿真系統，詳細(xi)詢問了(le)(le)系統的(de)工作原理，對我(wo)校與(yu)(yu)華(hua)為(wei)校企深度融(rong)合(he)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)模(mo)式表示贊許。

王立新高度稱贊學院的人才培養模式。

在建環(huan)學院(yuan)，王(wang)立新參觀了(le)深圳市(shi)(shi)工業節水(shui)及城市(shi)(shi)污(wu)水(shui)資源化技術(shu)重點實驗室，重點查看了(le)污(wu)泥及混凝形態學平臺、ECDs和(he)PPAMs降(jiang)解效果及機理平臺等高(gao)端科研平臺。當聽聞給排水(shui)工程技術(shu)專(zhuan)(zhuan)業學生就業率(lv)達到百分之(zhi)百、專(zhuan)(zhuan)業人(ren)才(cai)供不(bu)應求時，王(wang)立新高(gao)度稱贊學院(yuan)的人(ren)才(cai)培養(yang)模式，鼓勵(li)學院(yuan)為深圳培養(yang)出更多復(fu)合式創新型高(gao)素質高(gao)技能人(ren)才(cai)。

座談會在留仙洞校區明德樓舉行。

在(zai)座談會(hui)上，王立新(xin)聽取(qu)了陳秋明代表(biao)學校(xiao)領(ling)導班子(zi)所(suo)作的匯報，并對(dui)深(shen)職(zhi)院(yuan)取(qu)得的成績表(biao)示(shi)歡欣鼓(gu)舞。他說，去年深(shen)職(zhi)院(yuan)榮獲國家教(jiao)學成果(guo)(guo)特等獎，實現了廣東省零的突(tu)破，目前(qian)深(shen)職(zhi)院(yuan)在(zai)全國高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)排名中高(gao)居(ju)榜首，可(ke)以說，深(shen)職(zhi)院(yuan)是(shi)深(shen)圳(zhen)高(gao)等教(jiao)育的一張靚麗名片。這是(shi)學校(xiao)領(ling)導班子(zi)團結帶(dai)領(ling)廣大師(shi)生(sheng)多(duo)年辛勤(qin)努力(li)的結果(guo)(guo)。我們(men)向全校(xiao)教(jiao)職(zhi)員工表(biao)示(shi)崇高(gao)的敬意(yi)，也(ye)為大家所(suo)取(qu)得的成績感到驕傲。

王立新勉勵學校鞏固優勢地位，爭創世界一流。

對于學校下一(yi)步的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，王(wang)立新(xin)表示(shi)，一(yi)是(shi)(shi)認真貫(guan)徹落實(shi)全國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大(da)(da)會精神(shen)和習近平總書(shu)記在(zai)全國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大(da)(da)會上的(de)(de)(de)講(jiang)話精神(shen)。要(yao)(yao)不斷增強(qiang)辦好(hao)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)責任(ren)感和使命感，貫(guan)徹落實(shi)好(hao)全國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大(da)(da)會精神(shen)，落實(shi)好(hao)“職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)20條(tiao)”，緊扣“一(yi)帶一(yi)路”、粵港澳大(da)(da)灣區發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve)，謀(mou)劃未來的(de)(de)(de)高水平發(fa)展(zhan)。目前(qian)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)地(di)位越(yue)來越(yue)重(zhong)要(yao)(yao)，我們要(yao)(yao)一(yi)改過去重(zhong)“普通高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”輕(qing)“職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”的(de)(de)(de)傳(chuan)統觀念(nian)，充(chong)分(fen)(fen)認識世界上經濟(ji)強(qiang)國(guo)(guo)都是(shi)(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)做得好(hao)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)產業(ye)(ye)和產品的(de)(de)(de)競(jing)爭力(li)都密(mi)切(qie)相關等，充(chong)分(fen)(fen)認識職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)在(zai)經濟(ji)社會發(fa)展(zhan)中的(de)(de)(de)極端重(zhong)要(yao)(yao)性(xing)。

二是鞏固深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的優勢地位，爭(zheng)創世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校。學(xue)(xue)校有今天的地位和成(cheng)績，不要(yao)松懈、不要(yao)驕(jiao)傲自滿，要(yao)始(shi)終(zhong)保(bao)持優勢，保(bao)持快速(su)發(fa)展(zhan)，學(xue)(xue)校各(ge)項工作要(yao)始(shi)終(zhong)瞄準(zhun)世(shi)界前沿水平。要(yao)加強與德(de)國(guo)(guo)、日本(ben)等職(zhi)(zhi)業教育發(fa)展(zhan)強國(guo)(guo)合作，借鑒這些國(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)業教育發(fa)展(zhan)的經驗和模式(shi)。

三是(shi)以學生為中心開展各項工(gong)作。評(ping)價一個學校好不好，關鍵(jian)在學生。培養學生的(de)每一個流程(cheng)、每一個細節，整個過程(cheng)，都要圍(wei)繞“我要培養什(shen)么(me)樣的(de)學生”這(zhe)個核(he)心。學生動手能力要強(qiang)，還要有很好的(de)綜合(he)素質以及很強(qiang)的(de)領導力，才能適應未(wei)來的(de)競(jing)爭。

四是(shi)要(yao)(yao)(yao)建設一支熱愛(ai)職(zhi)(zhi)業教育的(de)(de)(de)高(gao)(gao)水(shui)平(ping)的(de)(de)(de)教師(shi)(shi)隊伍。深職(zhi)(zhi)院要(yao)(yao)(yao)打造成職(zhi)(zhi)業教育中的(de)(de)(de)“清華北大”，就要(yao)(yao)(yao)擁有一批熱愛(ai)職(zhi)(zhi)業教育的(de)(de)(de)教師(shi)(shi)。學校要(yao)(yao)(yao)嚴(yan)把入門關，招聘引進的(de)(de)(de)每位老師(shi)(shi)都(dou)要(yao)(yao)(yao)有真(zhen)才(cai)(cai)(cai)實學，都(dou)要(yao)(yao)(yao)是(shi)迫切需要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)水(shui)平(ping)高(gao)(gao)素質(zhi)高(gao)(gao)能(neng)力人(ren)才(cai)(cai)(cai)。要(yao)(yao)(yao)吸引真(zhen)正(zheng)優秀(xiu)的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)(cai)來學校工作，對于特殊(shu)人(ren)才(cai)(cai)(cai)，要(yao)(yao)(yao)形成一套機制，能(neng)夠(gou)引進來。要(yao)(yao)(yao)不(bu)斷提升教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)教學能(neng)力，提高(gao)(gao)教師(shi)(shi)教學水(shui)平(ping)，對課(ke)程認真(zhen)鉆研，認真(zhen)授課(ke)。要(yao)(yao)(yao)加強(qiang)師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風教育。

五是要做(zuo)好(hao)職(zhi)業技(ji)術特色的(de)(de)科(ke)研(yan)，為(wei)生產實際和(he)教學服務。高職(zhi)院校的(de)(de)科(ke)研(yan)一(yi)(yi)方面(mian)要掌握了解學科(ke)的(de)(de)前(qian)(qian)沿(yan)，了解當前(qian)(qian)存在(zai)的(de)(de)突出問題，不斷進行創新。另一(yi)(yi)方面(mian)科(ke)研(yan)也將支撐(cheng)學校的(de)(de)建(jian)設(she)和(he)發展，并成為(wei)支撐(cheng)教學的(de)(de)良好(hao)途(tu)徑。

六是學(xue)校要緊扣(kou)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)辦學(xue)。目(mu)前，深(shen)(shen)圳(zhen)在發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)傳統優勢產(chan)(chan)業(ye)的(de)同(tong)時，正在發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)，人(ren)工智能、醫藥等是第一(yi)保障(zhang)，是重中之重，要發(fa)揮引(yin)領作用。希(xi)望深(shen)(shen)職院的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)與深(shen)(shen)圳(zhen)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)密切配(pei)合，與大企業(ye)緊密聯系，推動深(shen)(shen)圳(zhen)產(chan)(chan)業(ye)轉型升級(ji)，為深(shen)(shen)圳(zhen)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)服務。

七是積極探索(suo)體(ti)制(zhi)機制(zhi)創新(xin)，希望高校(xiao)在編(bian)制(zhi)、人事管理、薪酬、經(jing)費(fei)籌措等方面(mian)不斷改革(ge)創新(xin)，勇于沖(chong)破各種束縛(fu)我(wo)們(men)學校(xiao)發展(zhan)體(ti)制(zhi)機制(zhi)的(de)(de)障礙(ai)。工作中碰到的(de)(de)問題(ti)，沒有其他解決辦法，要(yao)改革(ge)要(yao)創新(xin)，這(zhe)是深圳(zhen)發展(zhan)的(de)(de)動(dong)力，也是深圳(zhen)改革(ge)開放(fang)成功的(de)(de)經(jing)驗。

八是學校要加強班(ban)子(zi)建設，加強思想(xiang)政(zheng)治建設。一個(ge)團結的(de)、創新的(de)、有(you)魄力的(de)、廉潔的(de)班(ban)子(zi)，各項事業都能干得(de)好(hao)。同時，學校要抓好(hao)思想(xiang)政(zheng)治工作，掌握做好(hao)思想(xiang)政(zheng)治工作的(de)方式方法，要讓教師(shi)和(he)學生(sheng)(sheng)熱愛(ai)祖(zu)國(guo)和(he)城市，熱愛(ai)學校和(he)專業，熱愛(ai)父母和(he)生(sheng)(sheng)活(huo)，擁有(you)甘于(yu)奉獻的(de)良好(hao)品質(zhi)。

陳秋明詳細匯報了學校整體情況。

會上，陳秋明詳細匯報(bao)了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)整體情況，介紹了(le)我校(xiao)“方(fang)向把得(de)(de)準”、“前(qian)沿上得(de)(de)去”、“企業(ye)離不(bu)開(kai)”、“百姓用得(de)(de)上”、“國(guo)際(ji)叫得(de)(de)響”、“機制(zhi)活(huo)起來”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)，以(yi)及學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在人工智能背景下(xia)建設中國(guo)特(te)色(se)世界一流職業(ye)院校(xiao)所取得(de)(de)的(de)(de)成績，并提請(qing)市(shi)政府予以(yi)支持的(de)(de)事項。陳秋明說(shuo)(shuo)，深(shen)職院今天所取得(de)(de)的(de)(de)成績離不(bu)開(kai)各(ge)級各(ge)部(bu)(bu)門的(de)(de)大力(li)支持，王立新(xin)副(fu)市(shi)長先后四次參(can)加深(shen)職院的(de)(de)有關(guan)(guan)活(huo)動就充分(fen)體現(xian)了(le)市(shi)政府對高等職業(ye)教育發展(zhan)的(de)(de)關(guan)(guan)心與(yu)支持。他說(shuo)(shuo)，目前(qian)深(shen)職院全校(xiao)上下(xia)凝心聚力(li)，全力(li)建設中國(guo)特(te)色(se)世界一流職業(ye)院校(xiao)，希望各(ge)級各(ge)部(bu)(bu)門一如(ru)既往支持深(shen)職院的(de)(de)建設與(yu)發展(zhan)，助力(li)深(shen)職院更好地(di)服務地(di)方(fang)經濟(ji)社會發展(zhan)。

市(shi)(shi)(shi)(shi)發展(zhan)改革委(wei)、市(shi)(shi)(shi)(shi)教育(yu)局(ju)(ju)(ju)、市(shi)(shi)(shi)(shi)科技(ji)創新(xin)委(wei)、市(shi)(shi)(shi)(shi)財政局(ju)(ju)(ju)、市(shi)(shi)(shi)(shi)委(wei)大灣區(qu)辦、市(shi)(shi)(shi)(shi)規劃和自然資源局(ju)(ju)(ju)、市(shi)(shi)(shi)(shi)生態環境(jing)局(ju)(ju)(ju)、市(shi)(shi)(shi)(shi)供電局(ju)(ju)(ju)、南山區(qu)、寶(bao)安區(qu)與(yu)會領(ling)導積(ji)極回應了學(xue)校(xiao)在發展(zhan)中遇到的難點(dian)問題(ti)并表示(shi)將全力以赴支持深職院的建(jian)設(she)與(yu)發展(zhan)。

（宣傳部(bu) 李世卓 巫憶蘇(su)/文 張雷(lei) 簡嘉禹/圖）