
深圳職業(ye)技(ji)術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新(xin)精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)業發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)造(zao)業和現代服務業等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)(xue)步(bu)伐(fa),充分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際教育交流與(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域(yu)(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展了(le)全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)際交流合(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)發展做出了(le)一(yi)定的(de)(de)貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及(ji)幾十種數(shu)據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設(she)了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先(xian)大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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