2018年教學質量大會在西麗湖校區體育館召(zhao)開。

1月16日，我(wo)校在西麗(li)湖校區體育(yu)館(guan)召開2018年教學質量大會。校黨(dang)(dang)委書記陳秋明、黨(dang)(dang)委副書記楊(yang)平、副校長唐曉鳴、溫希(xi)東(dong)(dong)、馬曉明、全體黨(dang)(dang)委委員及全體教職(zhi)工(gong)參(can)加了本(ben)次會議(yi)，會議(yi)由(you)溫希(xi)東(dong)(dong)主(zhu)持。

烏(wu)云高娃作題為“提(ti)升教學質量 建(jian)設(she)一流職業院校(xiao)”的主(zhu)題報告(gao)。

會上(shang)，首先由質(zhi)(zhi)量(liang)保障中心主任烏(wu)云(yun)高娃作(zuo)題為“提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang) 建設一流職業(ye)院校”的(de)主題報告。烏(wu)云(yun)高娃詳細介紹了國家教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)工(gong)程的(de)背景以(yi)及我校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)診斷(duan)與改進工(gong)作(zuo)的(de)要求和做法，重點解(jie)讀了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)測評數據(ju)分析結果與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)測評辦法和指標，并(bing)明確提(ti)出(chu)接下來要開展的(de)有(you)助(zhu)于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)提(ti)升的(de)重點工(gong)作(zuo)。

白潔老師作(zuo)題(ti)為“學中(zhong)醫、用中(zhong)醫、愛中(zhong)醫——如何(he)提高中(zhong)醫課程質量(liang)的探索與實踐”的主題(ti)報告。

會議第二項，由(you)廣東省(sheng)第四屆(jie)高校（高職）青年教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學(xue)大賽理工組第一名的(de)(de)白潔老(lao)師(shi)(shi)作(zuo)題(ti)(ti)為“學(xue)中(zhong)(zhong)醫、用(yong)中(zhong)(zhong)醫、愛中(zhong)(zhong)醫——如何提高中(zhong)(zhong)醫課程質量(liang)的(de)(de)探索與實踐”的(de)(de)主題(ti)(ti)報告。她(ta)結合自(zi)己豐(feng)富的(de)(de)教(jiao)學(xue)經驗，從課程目標、存在(zai)問(wen)題(ti)(ti)、應對(dui)策略這三個方面，闡明了如何激發學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習興(xing)趣、如何讓學(xue)生(sheng)利用(yong)所學(xue)創新創業以(yi)及如何引導學(xue)生(sheng)發現(xian)問(wen)題(ti)(ti)、分(fen)(fen)析問(wen)題(ti)(ti)、解決(jue)問(wen)題(ti)(ti)。白潔老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)學(xue)經驗分(fen)(fen)享讓在(zai)座的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)們深受(shou)啟發。

陳秋明指出教學質量是學校的生命線，希望全體教師抓實課堂教學，做學生滿意的老師。

最后，陳秋(qiu)明(ming)作總結(jie)發(fa)言。他(ta)(ta)提到，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)是學(xue)(xue)(xue)校的生命線，我校自建校以(yi)來首次(ci)召開教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)大會(hui)，這充(chong)分說明(ming)了(le)我校對教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)和人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)的高度(du)重視(shi)。同時，陳秋(qiu)明(ming)對我校涌(yong)現(xian)出的一批“深職匠心”人(ren)(ren)物(wu)給予(yu)了(le)充(chong)分肯定，希望在(zai)座的老(lao)師(shi)(shi)們能以(yi)他(ta)(ta)們為榜(bang)樣，愛(ai)崗敬業、勤(qin)勉工作、教(jiao)書(shu)育人(ren)(ren)、孜孜不倦。當然(ran)，我校在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中還存在(zai)一些問題(ti)(ti)，比如專(zhuan)(zhuan)業定位不明(ming)、師(shi)(shi)資結(jie)構(gou)不合(he)理、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理有待改善等，他(ta)(ta)希望各個(ge)部門能夠(gou)深入(ru)(ru)思考(kao)、找出問題(ti)(ti)、對癥下(xia)藥；希望老(lao)師(shi)(shi)們能將質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)理念(nian)貫徹到專(zhuan)(zhuan)業、課程(cheng)、課堂的每(mei)一個(ge)環節，從專(zhuan)(zhuan)業、課程(cheng)建設入(ru)(ru)手，以(yi)“六融(rong)合(he)”要求(qiu)提升人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)；抓實課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，做學(xue)(xue)(xue)生滿(man)意的老(lao)師(shi)(shi)。以(yi)學(xue)(xue)(xue)生的滿(man)意度(du)、收獲度(du)作為重要的質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)衡量(liang)(liang)(liang)(liang)標準，樹立質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)主體意識，提升教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)，形成爭創一流的質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)(liang)價值觀。

（質(zhi)保中心 白 楊/文 宣傳部(bu) 張 雷/圖）