
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院創建于1993年,是國內(nei)最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的改革創新精神,開拓(tuo)進(jin)取(qu),創造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第(di)一。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國特(te)色高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業、先(xian)進(jin)制(zhi)造(zao)業和(he)(he)現(xian)代服(fu)務業等(deng)重(zhong)點(dian)發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業設置動(dong)態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程(cheng),人才培(pei)(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人才培(pei)(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統,建(jian)(jian)有(you)多(duo)(duo)(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設(she)了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)(de)文化自覺,強化立德(de)樹人的(de)(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文化育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文化引(yin)領技能人才培養,大力開展(zhan)文化育(yu)人課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化及高(gao)(gao)雅(ya)文化育(yu)人活(huo)動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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