
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從首屆(jie)59名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)(zhan)領(ling)域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深職院以(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業院校為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深入推(tui)進“六個融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加(jia)強(qiang)與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德(de)樹人的根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)(da)力(li)(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)(da)力(li)(li)開展文(wen)化(hua)育人課程建設(she),開展書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人活動,受(shou)到學生喜愛。
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