
深圳職業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進取(qu),創造了中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深職(zhi)院的(de)教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深化發展的(de)過程,人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教育教學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面(mian)深化教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教育教學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊貼(tie)市場辦(ban)學,每年招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)時(shi)將依(yi)據實際情況對(dui)專業(ye)(ye)(ye)進行(xing)適當調整,并在部(bu)分(fen)學院開始試行(xing)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類、專業(ye)(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng),詳見(jian)深圳(zhen)職業(ye)(ye)(ye)技術學院招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)網站(文字(zi)鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設(she)了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程建設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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