11月19日下(xia)午(wu)，兩場重量(liang)級學(xue)(xue)術(shu)(shu)報(bao)告會(hui)(hui)在(zai)我校舉行(xing)。中國(guo)科學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士、南(nan)京(jing)航空航天大學(xue)(xue)教授趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)院(yuan)(yuan)士及國(guo)家杰出青年(nian)基金(jin)獲得者、教育部長(chang)江學(xue)(xue)者特聘教授、蘇(su)州大學(xue)(xue)機電學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)孫立(li)寧教授應邀來我校做學(xue)(xue)術(shu)(shu)專(zhuan)題報(bao)告。報(bao)告在(zai)留仙洞校區同德樓會(hui)(hui)議室舉行(xing)。報(bao)告會(hui)(hui)由(you)校黨委書記陳秋明主(zhu)持，機電學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、電信學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、計算機學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)部分師生(sheng)(sheng)代表300多人聆(ling)聽了精彩的學(xue)(xue)術(shu)(shu)報(bao)告。

首先，陳秋(qiu)明代表學(xue)(xue)校對趙(zhao)淳生(sheng)和孫立(li)(li)寧(ning)的到來表示熱烈的歡迎，他為在(zai)場師(shi)生(sheng)介紹了(le)趙(zhao)淳生(sheng)和孫立(li)(li)寧(ning)的科(ke)研事(shi)跡。趙(zhao)淳生(sheng)是機(ji)械工(gong)程(cheng)專家，1961年畢業于南京航空學(xue)(xue)院(yuan)飛(fei)機(ji)系，1984年獲(huo)法國(guo)巴(ba)黎(li)高等機(ji)械學(xue)(xue)院(yuan)工(gong)程(cheng)力學(xue)(xue)博士(shi)學(xue)(xue)位，2005年當選為中國(guo)科(ke)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)，2014年獲(huo)得(de)何梁(liang)何利基(ji)金科(ke)學(xue)(xue)與(yu)技(ji)術獎(jiang)。孫立(li)(li)寧(ning)是杰出(chu)青年基(ji)金獲(huo)得(de)者(zhe)、教育(yu)部長(chang)江學(xue)(xue)者(zhe)特聘教授，長(chang)期(qi)從事(shi)工(gong)業機(ji)器(qi)(qi)人(ren)技(ji)術、醫療(liao)機(ji)器(qi)(qi)人(ren)、微小型機(ji)器(qi)(qi)人(ren)及機(ji)器(qi)(qi)人(ren)機(ji)構與(yu)控(kong)制領域的研究并取得(de)豐碩(shuo)成(cheng)果(guo)。其中，孫立(li)(li)寧(ning)還受聘于我校智能制造技(ji)術研究院(yuan)首席(xi)科(ke)學(xue)(xue)家，在(zai)他的指(zhi)導下，智能制造技(ji)術研究院(yuan)的籌建工(gong)作順利進行。

趙淳生院士作了題為《創新創業，追逐超聲電機中國夢》的學術報告。

蒼龍日暮還行雨，老樹(shu)春深(shen)更著花。80歲高(gao)齡(ling)的(de)(de)(de)(de)(de)趙(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)以飽滿高(gao)昂的(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)為(wei)(wei)(wei)在場(chang)(chang)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)作了(le)(le)(le)(le)題為(wei)(wei)(wei)《創(chuang)新(xin)創(chuang)業，追逐超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機中國(guo)(guo)夢(meng)》的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)術報告(gao)(gao)。他(ta)利用(yong)視頻、圖片、動態模型等方式從超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機工(gong)作原理和(he)特(te)點談起，將師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)們(men)帶(dai)入(ru)了(le)(le)(le)(le)超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機時代，讓大(da)家(jia)對超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機有個(ge)(ge)初步直觀的(de)(de)(de)(de)(de)認識；接著他(ta)講到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)近幾(ji)十年(nian)間(jian)超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機在國(guo)(guo)內外的(de)(de)(de)(de)(de)發展歷史，超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機在航(hang)空(kong)航(hang)天(tian)、武(wu)器(qi)、機器(qi)人、生(sheng)(sheng)物醫(yi)療工(gong)程等高(gao)端智能裝備領域的(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)前景；然后(hou)(hou)趙(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)介紹了(le)(le)(le)(le)其所(suo)在的(de)(de)(de)(de)(de)南京航(hang)空(kong)航(hang)天(tian)大(da)學(xue)超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機團隊在國(guo)(guo)內外相關(guan)領域所(suo)做出的(de)(de)(de)(de)(de)突出貢(gong)獻，特(te)別是其研制的(de)(de)(de)(de)(de)超(chao)聲(sheng)(sheng)電(dian)機已(yi)經成功應用(yong)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)嫦娥五號上；最(zui)后(hou)(hou)，趙(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)結合自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)科研經歷，和(he)大(da)家(jia)分(fen)享了(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)感悟，闡述(shu)了(le)(le)(le)(le)個(ge)(ge)人夢(meng)想(xiang)(xiang)融入(ru)偉大(da)中國(guo)(guo)夢(meng)的(de)(de)(de)(de)(de)必要(yao)性(xing)與途徑(jing)，并勉勵(li)在場(chang)(chang)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)承擔責任(ren)、勇于(yu)探索(suo)、抓住(zhu)機遇，早日實現自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)“中國(guo)(guo)夢(meng)”。整場(chang)(chang)報告(gao)(gao)，在場(chang)(chang)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)無不被他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)創(chuang)業經歷深(shen)深(shen)吸引(yin)，更為(wei)(wei)(wei)其真摯的(de)(de)(de)(de)(de)愛國(guo)(guo)之(zhi)情(qing)和(he)與癌(ai)魔抗爭的(de)(de)(de)(de)(de)頑強(qiang)精神深(shen)深(shen)折服。聽過趙(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)報告(gao)(gao)，師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)們(men)一(yi)致稱贊他(ta)是“學(xue)為(wei)(wei)(wei)人師(shi)(shi)，行為(wei)(wei)(wei)世范”的(de)(de)(de)(de)(de)踐行者。“80歲高(gao)齡(ling)還能為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)(le)(le)國(guo)(guo)家(jia)和(he)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)如此拼搏，除了(le)(le)(le)(le)欽佩，趙(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)(sheng)帶(dai)給我更多的(de)(de)(de)(de)(de)是震撼(han)與鼓勵(li)。”來(lai)自(zi)(zi)(zi)18級(ji)機電(dian)學(xue)院(yuan)工(gong)業機器(qi)人技(ji)術專業的(de)(de)(de)(de)(de)王勇佳同學(xue)說到(dao)(dao)。

孫立寧教授作了題為《智能制造創新發展與人才培養》的學術報告。

孫(sun)(sun)立(li)(li)寧結合“中(zhong)國(guo)(guo)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)2025”的(de)(de)時代背景(jing)，以(yi)《智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)創新(xin)發(fa)展與(yu)人(ren)才(cai)培養(yang)》為題(ti)，為在場師生(sheng)作了(le)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)技術學(xue)術專題(ti)報告。他(ta)結合自己多年(nian)的(de)(de)研究(jiu)成果，分別從(cong)新(xin)興科(ke)技發(fa)展趨勢、中(zhong)國(guo)(guo)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)業現狀(zhuang)與(yu)中(zhong)國(guo)(guo)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)2025、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)與(yu)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)生(sheng)活、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)探(tan)索(suo)等(deng)四(si)個方(fang)面，深入分析講解了(le)機器(qi)人(ren)的(de)(de)發(fa)展過(guo)程以(yi)及(ji)機器(qi)人(ren)在航(hang)天(tian)、軍事、教育、家政(zheng)、醫(yi)療、工業、農業以(yi)及(ji)娛樂等(deng)領域(yu)的(de)(de)廣泛應用和(he)廣闊市場前景(jing)，并就當前智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)技術的(de)(de)發(fa)展和(he)工業機器(qi)人(ren)發(fa)展闡述了(le)個人(ren)觀點。孫(sun)(sun)立(li)(li)寧指出，當前來看我國(guo)(guo)勞(lao)動密(mi)集型的(de)(de)企業還有很多，必須(xu)通過(guo)轉(zhuan)型升級來提升自身(shen)的(de)(de)競(jing)爭能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力，這是(shi)毋庸(yong)置疑的(de)(de)。孫(sun)(sun)立(li)(li)寧認為，機器(qi)人(ren)+機床+AGV+工具(ju)并不能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)直(zhi)接(jie)等(deng)于智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)，脫離(li)了(le)工藝技術談智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)是(shi)不行的(de)(de)。工藝是(shi)靈魂，裝備是(shi)載體，這是(shi)非(fei)常關鍵的(de)(de)。孫(sun)(sun)立(li)(li)寧重點和(he)大(da)家探(tan)索(suo)了(le)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)人(ren)才(cai)培養(yang)的(de)(de)模(mo)式(shi)問題(ti)。他(ta)指出，應通過(guo)培養(yang)模(mo)式(shi)和(he)機制(zhi)創新(xin)，打造(zao)(zao)(zao)(zao)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)多層次人(ren)才(cai)培養(yang)、創新(xin)創業平臺，形成完善的(de)(de)產(chan)業鏈和(he)人(ren)才(cai)鏈，實現機器(qi)人(ren)和(he)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)產(chan)業協同發(fa)展。

陳秋明(ming)分(fen)別為兩場精彩的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)報告作(zuo)了(le)(le)(le)總(zong)結(jie)。他(ta)指出，趙淳生的(de)(de)(de)講座既是(shi)一(yi)個學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)報告，又是(shi)一(yi)場愛(ai)國(guo)(guo)教(jiao)育講座，他(ta)以(yi)淵(yuan)博(bo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)識和(he)高尚的(de)(de)(de)品格為新時(shi)期下踐行中國(guo)(guo)夢樹立了(le)(le)(le)榜樣。孫立寧的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)報告深入淺(qian)出、通俗易(yi)懂，讓大家(jia)了(le)(le)(le)解到(dao)了(le)(le)(le)智能制造(zao)領域的(de)(de)(de)前沿科技，進一(yi)步開闊了(le)(le)(le)大家(jia)的(de)(de)(de)視野。最后，陳秋明(ming)勉勵大家(jia)學(xue)(xue)(xue)習趙淳生和(he)孫立寧的(de)(de)(de)愛(ai)國(guo)(guo)情(qing)懷和(he)敬業精神(shen)，書寫(xie)自己人生的(de)(de)(de)華麗篇章(zhang)。

(機電(dian)學院 宋(song)振東(dong) 校教(jiao)師發展中(zhong)心 楊開亮）