深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國內(nei)最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一(yi),建校以(yi)來,學(xue)校始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在(zai)校生,從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校區(qu),從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學(xue)校闖出(chu)了一(yi)條中國特色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)(fa)展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才培養模(mo)式日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才培養模(mo)式改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養模(mo)式日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國際化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國際教(jiao)育交流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的國際交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國職(zhi)業(ye)教(jiao)育國際交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖書、期刊),電子圖書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)(jian)有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室和學(xue)習討(tao)論室,并開設了移(yi)動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園文(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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