深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從首(shou)屆59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)等重點發展領域(yu);形成了(le)專業(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革,實(shi)施以(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率(lv)先大(da)力(li)倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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