第20屆海峽兩岸應用型（技術與職業）高等教育學術研討會在我校召開

研討(tao)會在我校(xiao)(xiao)留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區同德樓舉行。

11月(yue)1日，2018第20屆海峽(xia)兩(liang)(liang)岸(an)應(ying)用型(xing)（技(ji)術與(yu)職業）高(gao)等教育學(xue)(xue)術研討會在我校隆重舉(ju)行。本屆研討會由我校、上海第二(er)工(gong)業大學(xue)(xue)、臺北科(ke)技(ji)大學(xue)(xue)、北京聯(lian)合(he)大學(xue)(xue)聯(lian)合(he)發起(qi)，我校承(cheng)辦，臺灣地區建國科(ke)技(ji)大學(xue)(xue)、朝(chao)陽科(ke)技(ji)大學(xue)(xue)、龍(long)華科(ke)技(ji)大學(xue)(xue)聯(lian)合(he)舉(ju)辦。來自(zi)海峽(xia)兩(liang)(liang)岸(an)以及(ji)港(gang)澳地區的28所(suo)高(gao)校的200余(yu)位專家、學(xue)(xue)者以及(ji)青年(nian)學(xue)(xue)生代表共聚鵬(peng)城，交流對話、互學(xue)(xue)互鑒，圍(wei)繞(rao)“智能時代與(yu)應(ying)用型(xing)高(gao)等教育變革”這一主題(ti)，共同謀劃(hua)在智能時代推動兩(liang)(liang)岸(an)應(ying)用型(xing)高(gao)等教育人才培(pei)養與(yu)創新發展。

深(shen)圳市副(fu)市長(chang)(chang)王(wang)立(li)新、國臺辦(ban)交流局(ju)三處副(fu)處長(chang)(chang)毛玉鋒、廣東省臺辦(ban)交流處調研員徐(xu)業昌(chang)、深(shen)圳市教育局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)(chang)許建領(ling)(ling)、深(shen)圳市臺辦(ban)副(fu)主任楊莉、深(shen)圳市前海管理局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)(chang)田敏、我(wo)校(xiao)黨委書記陳秋(qiu)明等以及發(fa)(fa)起(qi)院(yuan)校(xiao)領(ling)(ling)導、合辦(ban)院(yuan)校(xiao)領(ling)(ling)導、論壇(tan)發(fa)(fa)起(qi)人等領(ling)(ling)導參加會議(yi)。

為助(zhu)力粵港(gang)澳大(da)灣區的(de)(de)協同發(fa)展(zhan)，今年研(yan)討會首次(ci)邀請港(gang)澳地區嘉賓參加，以擴大(da)研(yan)討會的(de)(de)影響力，增進(jin)海峽兩(liang)岸(an)及港(gang)澳地區之間應(ying)用型高等(deng)教(jiao)育的(de)(de)交流與合作。

研討會20年 為兩岸高職教育注入強勁動力

王立新感謝社會各界對(dui)深圳職業教育的關心(xin)支持。

開幕式上(shang)，王(wang)立新(xin)在致辭中首先對社會(hui)各界特別是職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)界長期(qi)以(yi)來對深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)關心(xin)支持(chi)表示衷心(xin)感謝。他指出，深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)實體經(jing)濟的(de)(de)發(fa)(fa)展離(li)不(bu)開智能(neng)制造，離(li)不(bu)開職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)，本(ben)次大(da)會(hui)主題“智能(neng)時代與(yu)(yu)應用型高等教(jiao)育(yu)(yu)變革”與(yu)(yu)當(dang)前(qian)社會(hui)實際和未來發(fa)(fa)展趨勢(shi)相當(dang)契(qi)合，可謂(wei)適(shi)逢其時。深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)多年(nian)來一直致力于(yu)推動職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展，對標德國職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)體系，取得了(le)比較顯著的(de)(de)成績(ji)。深(shen)職(zhi)院作為(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)“職(zhi)教(jiao)名片”，已成為(wei)全國職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)領域獨(du)具辦學(xue)(xue)特色(se)、非常(chang)有(you)影響(xiang)力的(de)(de)人才培養基地，市委(wei)市政府將一如既往(wang)的(de)(de)對深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)發(fa)(fa)展、對深(shen)職(zhi)院的(de)(de)建設給予全力支持(chi)。他希望，在本(ben)次研討會(hui)上(shang)，各方專家學(xue)(xue)者(zhe)可以(yi)多交流好經(jing)驗(yan)、好做法，多為(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)傳經(jing)送寶，支持(chi)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展，支持(chi)深(shen)職(zhi)院的(de)(de)發(fa)(fa)展。

陳秋明希望兩岸應用型高等教育院校攜手推動合作向縱深邁進。

陳(chen)秋明說，二十年來，通過(guo)研討會(hui)這個平臺，兩(liang)岸應(ying)用(yong)(yong)(yong)型(xing)(xing)院校(xiao)進(jin)一步拓寬了(le)(le)交流合(he)作的(de)領域，提升了(le)(le)交流合(he)作水平，取得了(le)(le)一系列豐碩的(de)成(cheng)果(guo)，擴大了(le)(le)兩(liang)岸師生的(de)受益面(mian)和獲得感(gan)，為兩(liang)岸應(ying)用(yong)(yong)(yong)型(xing)(xing)高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)發展注入源源不(bu)斷的(de)強勁動(dong)力(li)。他說，智能化時(shi)代悄然而至，給兩(liang)岸應(ying)用(yong)(yong)(yong)型(xing)(xing)高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)帶(dai)來了(le)(le)共同的(de)機(ji)遇與挑戰。面(mian)對新時(shi)代對應(ying)用(yong)(yong)(yong)型(xing)(xing)技(ji)術(shu)人才的(de)新要求，我們(men)應(ying)該不(bu)負歷史和時(shi)代所托，主(zhu)動(dong)承擔職(zhi)責，攜(xie)手推動(dong)兩(liang)岸應(ying)用(yong)(yong)(yong)型(xing)(xing)高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)合(he)作向(xiang)縱深邁進(jin)。

與會人員合影。

據了解，始(shi)于1999年(nian)(nian)的(de)海峽兩岸應(ying)(ying)用(yong)型(xing)（技(ji)術(shu)(shu)與職(zhi)業(ye)(ye)(ye)）高(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)術(shu)(shu)研討會(hui)(hui)，由我(wo)校(xiao)、上海第(di)二(er)工業(ye)(ye)(ye)大(da)學(xue)(xue)、臺(tai)(tai)北(bei)科技(ji)大(da)學(xue)(xue)、北(bei)京聯(lian)合大(da)學(xue)(xue)聯(lian)合發(fa)起，并每(mei)年(nian)(nian)于北(bei)京、上海、深圳(zhen)、臺(tai)(tai)灣(wan)四地(di)輪流(liu)舉(ju)辦(ban)，今年(nian)(nian)已是第(di)20屆(jie)。20年(nian)(nian)來(lai)，這一平臺(tai)(tai)為兩岸應(ying)(ying)用(yong)型(xing)高(gao)(gao)等(deng)(deng)院校(xiao)尤其是高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)院校(xiao)構(gou)建了一個展(zhan)(zhan)示自我(wo)、互動交流(liu)的(de)重(zhong)要(yao)渠道，推動了兩岸應(ying)(ying)用(yong)型(xing)高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)共同發(fa)展(zhan)(zhan)，舉(ju)辦(ban)至今已逐漸發(fa)展(zhan)(zhan)成(cheng)為在兩岸教(jiao)育(yu)界具有重(zhong)要(yao)影響(xiang)的(de)高(gao)(gao)規格、高(gao)(gao)層次的(de)應(ying)(ying)用(yong)型(xing)學(xue)(xue)術(shu)(shu)盛會(hui)(hui)。

眾議智能時代應用型高等教育新變革

全天的研討會內容豐富、主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)突出。研討會緊(jin)密圍繞主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)和(he)議題(ti)(ti)，進行(xing)了(le)形(xing)式多樣的探討和(he)交流(liu)。除大(da)(da)(da)會主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)報(bao)告外(wai)，還(huan)舉行(xing)了(le)圓桌(zhuo)論壇、校(xiao)企對(dui)話(hua)(hua)、校(xiao)長與大(da)(da)(da)學生交流(liu)對(dui)話(hua)(hua)等環節(jie)，大(da)(da)(da)家(jia)圍繞主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)積極發(fa)言，深(shen)入討論。

與會聽眾認真聽講。

在(zai)主題(ti)報告環(huan)節，10位院校(xiao)和企業代(dai)表圍繞(rao)主題(ti)發(fa)(fa)(fa)表講(jiang)演(yan)，對(dui)智(zhi)能(neng)時代(dai)下(xia)的(de)(de)(de)治校(xiao)應(ying)用提(ti)供了許多(duo)真知灼見。臺北科(ke)技(ji)大(da)學校(xiao)長王錫福(fu)就面對(dui)科(ke)技(ji)產業發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，暢(chang)談(tan)了培養(yang)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)具(ju)體實踐；田敏介紹了前海(hai)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)設(she)施布局(ju)以及(ji)前海(hai)的(de)(de)(de)科(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，她歡迎更多(duo)的(de)(de)(de)青年人(ren)來前海(hai)自(zi)主創(chuang)(chuang)業，推動科(ke)技(ji)產業在(zai)前海(hai)聚集(ji)；香(xiang)港職業訓練局(ju)助理執行干(gan)事及(ji)跨學科(ke)學術總監甄鼎君(jun)就對(dui)準(zhun)粵港澳大(da)灣區發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，介紹了面向(xiang)21世(shi)紀香(xiang)港職業專才(cai)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)情(qing)況；陳秋明結合學校(xiao)實踐就人(ren)工智(zhi)能(neng)背(bei)景下(xia)，如何建設(she)一(yi)流職業院校(xiao)提(ti)出建設(she)路徑。與(yu)會專家(jia)學者(zhe)(zhe)還就智(zhi)能(neng)時代(dai)的(de)(de)(de)變與(yu)不變、新(xin)時代(dai)高水(shui)平應(ying)用型(xing)大(da)學建設(she)、系統創(chuang)(chuang)新(xin)等熱(re)(re)門話題(ti)發(fa)(fa)(fa)表了演(yan)講(jiang)，視(shi)角(jiao)不一(yi)，精辟(pi)入里，受到與(yu)會嘉賓和學者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)熱(re)(re)烈(lie)歡迎。

圓桌論壇現場。

在圓桌論(lun)(lun)壇上，10位院(yuan)校學者、企(qi)業代表(biao)就各(ge)自的(de)探索性做法進行了(le)(le)分享。就“智能時代應用型(xing)人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)變(bian)革”議(yi)(yi)題(ti)(ti)，與(yu)(yu)會專(zhuan)家學者們“注(zhu)重(zhong)培養(yang)(yang)學生(sheng)主動學習、終身學習的(de)能力”、“將人(ren)工(gong)智能技術引入課(ke)堂”、“培養(yang)(yang)學生(sheng)熟(shu)練使用人(ren)工(gong)智能新(xin)工(gong)具”等觀點(dian)都令人(ren)耳目一新(xin)。在“校企(qi)合作協同創(chuang)新(xin)探索與(yu)(yu)實踐”議(yi)(yi)題(ti)(ti)的(de)討論(lun)(lun)中(zhong)，代表(biao)們提出了(le)(le)通過(guo)共同開發教學資源庫等方式(shi)(shi)，參與(yu)(yu)到人(ren)才培養(yang)(yang)的(de)過(guo)程；通過(guo)校外實習、產(chan)學合作、科研(yan)轉化等手段培養(yang)(yang)應用型(xing)人(ren)才等觀點(dian)。

此外，會議還設立了智(zhi)能(neng)時代新型人才培養模式探(tan)索；互(hu)聯網+背景下應用(yong)(yong)型高等(deng)教育(yu)改(gai)革(ge)；產教融合校(xiao)(xiao)企合作(zuo)創新機制研究；智(zhi)能(neng)化校(xiao)(xiao)園建設與校(xiao)(xiao)務發(fa)展(zhan)(zhan)研究等(deng)四個專題分(fen)論壇，80多(duo)位專家、學者圍繞專題宣(xuan)讀(du)論文(wen)，坦誠交(jiao)流，從不同角(jiao)度深入分(fen)析了智(zhi)能(neng)時代背景下應用(yong)(yong)型高等(deng)教育(yu)的改(gai)革(ge)探(tan)索，為職(zhi)業教育(yu)的未(wei)來發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻(xian)智(zhi)慧。

對話校長 收獲智能時代的應對“秘籍”

報告廳座無虛席。

當(dang)天下(xia)午，一場精彩的兩(liang)(liang)岸(an)校(xiao)（院）與(yu)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)對話(hua)交流會在(zai)我校(xiao)留仙(xian)洞校(xiao)區圖書館報(bao)告廳舉行。圍繞(rao)“智能(neng)時代(dai)職業院校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)面臨(lin)的挑戰與(yu)機遇”“互聯(lian)網+背景(jing)下(xia)的大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)新與(yu)創(chuang)業”“校(xiao)企合作(zuo)與(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展”這(zhe)三大(da)主(zhu)題(ti)，9位(wei)來自兩(liang)(liang)岸(an)的院校(xiao)長(chang)進行了(le)主(zhu)旨發(fa)言，并與(yu)兩(liang)(liang)岸(an)500余位(wei)青年學(xue)生(sheng)(sheng)代(dai)表(biao)開展了(le)對話(hua)。

青年學子提問。

未來已來，職(zhi)業院校的(de)(de)學(xue)生該怎么辦？即將消失(shi)的(de)(de)專業，智能時代教學(xue)又該怎樣(yang)改革？我學(xue)的(de)(de)專業是否還有未來？……面對兩岸青年學(xue)子的(de)(de)疑惑，院校長們給(gei)出了寶貴(gui)的(de)(de)應對“秘(mi)籍”。

“淡定！要對自己充滿自信，沉著(zhu)應對。”院校(xiao)長們(men)建(jian)議兩岸學(xue)子，面對人工智能(neng)時(shi)代的(de)(de)(de)到來，要把握時(shi)代的(de)(de)(de)脈動，夯實基礎(chu)，掌握“絕(jue)技(ji)”提高自己的(de)(de)(de)就業能(neng)力、掌握新技(ji)能(neng)提升自主學(xue)習能(neng)力、掌握擁(yong)(yong)有幸福生活的(de)(de)(de)創造能(neng)力，以(yi)不變(bian)(bian)應萬變(bian)(bian)。雖(sui)然智能(neng)時(shi)代詭譎多(duo)變(bian)(bian)，但人的(de)(de)(de)本質(zhi)是(shi)不會改變(bian)(bian)，做(zuo)有溫度的(de)(de)(de)人，做(zuo)臉上(shang)有笑、心(xin)中有愛的(de)(de)(de)人，自信擁(yong)(yong)抱(bao)未來。

學子(zi)們(men)紛(fen)紛(fen)表(biao)示，兩(liang)岸(an)的(de)美(mei)好未來需要我們(men)兩(liang)岸(an)青年學子(zi)去開(kai)創。今日(ri)，我們(men)兩(liang)岸(an)青年學子(zi)同為桃(tao)李芬芳，明天，我們(men)將同為國家(jia)(jia)和(he)(he)民族發(fa)展的(de)棟梁。所(suo)以，面(mian)對當前(qian)互聯網(wang)時代(dai)背景下的(de)新機遇和(he)(he)新挑(tiao)戰，大家(jia)(jia)要以更積極的(de)心態，更前(qian)瞻(zhan)的(de)視野去應對，共同為兩(liang)岸(an)的(de)繁榮(rong)與發(fa)展貢獻青年學子(zi)的(de)一份力量。

研討會期間(jian)，海峽兩岸(an)青年學子朝(chao)夕(xi)相處、共敘情誼，游覽前海堤，漫步校園間(jian)，交流探討共同感(gan)興趣的話題，結下了深深的友誼。

新時代新起點再出發

閉幕式上(shang)，陳秋(qiu)明(ming)對本次(ci)論壇(tan)進(jin)(jin)行了總結(jie)。他(ta)說，本次(ci)論壇(tan)是一(yi)(yi)次(ci)促進(jin)(jin)交流、增進(jin)(jin)友(you)誼的(de)(de)盛會(hui)(hui)，是一(yi)(yi)次(ci)深化合作(zuo)、共贏發展的(de)(de)盛會(hui)(hui)。他(ta)希望海峽(xia)(xia)兩(liang)岸(an)的(de)(de)同仁以本屆研討會(hui)(hui)為契(qi)機，繼續發揚互助(zhu)、合作(zuo)、共贏的(de)(de)精(jing)神，進(jin)(jin)一(yi)(yi)步鞏固和(he)加強友(you)好合作(zuo)，承前啟后、繼往開來，在新(xin)的(de)(de)歷史起點上(shang)攜手共筑(zhu)美好未來，為進(jin)(jin)一(yi)(yi)步加強兩(liang)岸(an)高等教育的(de)(de)交流合作(zuo)、促進(jin)(jin)海峽(xia)(xia)兩(liang)岸(an)人文交流及(ji)教育共同發展做出(chu)新(xin)的(de)(de)更大(da)貢獻(xian)。

交接(jie)會旗。

成員單位校長握手合影。

最后，陳秋(qiu)明代表本屆(jie)論壇東道(dao)主深圳職業技(ji)術(shu)學院與(yu)下屆(jie)會議承(cheng)辦(ban)單位朝陽科技(ji)大學校長鄭(zheng)道(dao)明交接了會旗。

我(wo)校與嶺東(dong)科(ke)技大學(xue)舉(ju)行(xing)學(xue)術合作簽約儀式(shi)。

研討會期間，我校與嶺東科(ke)技大(da)學舉行(xing)學術合作簽約儀式，促進兩(liang)校的文化(hua)交流、增進兩(liang)校的友誼。

當晚，一(yi)場名為“再一(yi)次出發”2018海峽兩岸(an)高(gao)等(deng)職業(ye)（技能）院校文藝晚會在音樂廳(ting)隆重舉行。青(qing)年(nian)學子們載歌(ge)載舞(wu)，共同譜寫高(gao)職的華美樂章。

（宣傳部 李(li)世(shi)卓 巫憶蘇/文 張(zhang) 雷 簡嘉禹 楊凱濤 王晨 馮健彬(bin) 劉(liu)靜 吳業波/圖）