深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深圳及珠三(san)角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)(zhong)大科(ke)技(ji)產業(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置動(dong)態(tai)機制和(he)預警機制。目(mu)前學院共(gong)設置16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)(ri)臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界一流職業(ye)(ye)院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)(ri)臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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