
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二(er)級(ji)學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai)(lai),深職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深化發展(zhan)的過程,人(ren)才(cai)培養模式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與自(zi)身優勢,深化國際教(jiao)育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的(de)國際交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國職(zhi)業教(jiao)育國際交流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖書館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內建有(you)(you)先進的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有(you)(you)多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和學習討論室,并(bing)開設了(le)移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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