
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教育的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟(ji)社(she)會和(he)(he)產業(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專業(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技(ji)產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重點發展領域;形成了(le)專業(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)(he)預(yu)警機制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個從(cong)探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人才培養模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業院校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才培養模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)(zi)圖(tu)書超過(guo)(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。