深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的院校之一，建(jian)校以(yi)來(lai)，學(xue)校始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革(ge)創(chuang)新精神(shen)，開(kai)拓進取，創(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校生(sheng)，從(cong)最(zui)初的借用校舍到擁有環境優美、設施優良的五大校區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校闖出了一條中國特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路，被譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。

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學校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和(he)(he)產業發(fa)展，堅持產教(jiao)融合，專(zhuan)業設置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業”等戰略性(xing)新興產業、先進制(zhi)(zhi)造業和(he)(he)現代服務業等重點(dian)發(fa)展領域(yu)；形(xing)成了專(zhuan)業設置動態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設置16個二(er)級(ji)學院(yuan)，專(zhuan)業77個，覆蓋17個專(zhuan)業大類。

建(jian)校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程，人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新。

25年間，學校(xiao)科(ke)研(yan)從(cong)零起步跨越式發展，年度科(ke)研(yan)經(jing)費突破億元大(da)關(guan)，累計科(ke)研(yan)經(jing)費總量達到5.81億元，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)實(shi)力(li)在同類(lei)院校(xiao)中(zhong)遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領先。

學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)貼市場(chang)辦(ban)學(xue)(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據實(shi)際情況(kuang)對專(zhuan)業進行適當調整，并在部分學(xue)(xue)院開始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)，詳見深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦學步伐，充分利用區域(yu)與自(zi)身(shen)優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際教育交流與合(he)作。在學生交換(huan)、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)際交流合(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與發(fa)展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊，以及(ji)幾十種數(shu)據庫，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多間電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習討論室，并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強(qiang)與讀(du)者互動。

學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國(guo)內率先大力(li)(li)倡導(dao)和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養，大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設，開展(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之校”，舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛。