深圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國內(nei)最早獨立舉(ju)辦高等職業技術(shu)教育的(de)院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)(xue)校始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高職教育的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校生,從最初的(de)借用(yong)校舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職業教育發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國高職教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐漸深化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以來,深職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目標(biao),全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革,深入(ru)推(tui)進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形(xing)式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)(xue)生(sheng)喜愛。
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