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深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革創新(xin)精神，開拓進取，創造了(le)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路，被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持(chi)產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域；形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來，深(shen)職院(yuan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)(de)(de)過(guo)程，人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來，深(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施以學生學習成效為(wei)導向的(de)(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”，人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐，充分(fen)利用(yong)區域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢(shi)，深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次(ci)、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作，為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖書(shu)、期刊），電子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺(jue)，強(qiang)化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務(wu)，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養，大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she)，開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong)，受到學生喜愛(ai)。
