
深(shen)圳職業技術(shu)(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職業技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育發(fa)展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐(fa),充(chong)分利用(yong)區域與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建有多間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和(he)(he)學(xue)(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開(kai)展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。