深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的改革創新(xin)精神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐,充分(fen)利用區域(yu)(yu)與自身優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館。紙質館藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館內建有(you)先(xian)進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建有(you)多間(jian)電子閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和學習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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