
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院校之(zhi)一,建(jian)校以來,學校始終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個(ge)第(di)一。從首屆(jie)59名學生到如今(jin)2萬(wan)余(yu)名在校生,從最初的借(jie)用校舍到擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學校闖出了一條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革,實施以(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)(liu)與合(he)作。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作院校開展了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有(you)先進(jin)的書籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設(she),開展書院及書香校園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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