
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校之一(yi),建校以來,學(xue)(xue)校始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校生(sheng),從最初的(de)借(jie)用校舍到擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的(de)五大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)(xue)校闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身優(you)勢,深(shen)化國際教育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域(yu)與境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國職業教育國際交(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館和(he)(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術(shu)分(fen)館。紙質館藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館內建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學習(xi)討論(lun)室(shi),并開設了移動圖書(shu)館、圖書(shu)館微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)(de)根本任務(wu),實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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