新(xin)(xin)(xin)一(yi)卡(ka)通建(jian)設(she)(she)項目是(shi)智慧(hui)校園的(de)重要組成部分，是(shi)學(xue)校今(jin)年信息(xi)化(hua)建(jian)設(she)(she)的(de)重頭戲。平(ping)安(an)(an)(an)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)為我校新(xin)(xin)(xin)一(yi)卡(ka)通建(jian)設(she)(she)項目中(zhong)標銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)。為加強與平(ping)安(an)(an)(an)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)的(de)合(he)作與交流，推動(dong)校園一(yi)卡(ka)通系(xi)統建(jian)設(she)(she)，5月(yue)16日下(xia)午，校長賈興東(dong)率領教育(yu)(yu)技術與信息(xi)中(zhong)心(xin)、計(ji)(ji)財處、創(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院、計(ji)(ji)算機學(xue)院、經(jing)濟學(xue)院相(xiang)關負責人等一(yi)行(xing)(xing)(xing)10人，赴平(ping)安(an)(an)(an)金融中(zhong)心(xin)參觀交流，洽(qia)談合(he)作。平(ping)安(an)(an)(an)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)行(xing)(xing)(xing)長特別助(zhu)理(li)蔡(cai)新(xin)(xin)(xin)發(fa)、平(ping)安(an)(an)(an)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)深圳分行(xing)(xing)(xing)副行(xing)(xing)(xing)長孫芳滔、平(ping)安(an)(an)(an)智慧(hui)城市副總經(jing)理(li)兼智慧(hui)教育(yu)(yu)事業(ye)(ye)部總經(jing)理(li)王衛軍熱情接待了賈興東(dong)一(yi)行(xing)(xing)(xing)。
賈興東一行參觀平安科技體驗中心。
賈興東一行參觀(guan)了平安科(ke)技(ji)體驗(yan)中(zhong)心，了解了人臉(lian)識(shi)別(bie)、聲紋(wen)識(shi)別(bie)、微表(biao)情應(ying)用、平安云、區塊鏈、大數據建模技(ji)術等當前最先進的智能識(shi)別(bie)應(ying)用，并現場體驗(yan)了人機互動(dong)。
隨后(hou)，雙方展開(kai)會談(tan)。蔡新發(fa)表示(shi)，平安銀行與深圳職業技術學院長(chang)期保持(chi)著良(liang)好的合作(zuo)，平安銀行將(jiang)繼(ji)續(xu)發(fa)揮“金融+科技”的優勢，為學校提(ti)供更具合作(zuo)特(te)色的服務(wu)。
校銀雙方洽談校企合作。
賈興東簡要(yao)介(jie)紹(shao)了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)基本情(qing)況(kuang)，特別介(jie)紹(shao)了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)近(jin)年來(lai)建(jian)設中國特色世界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)的(de)具體舉措，并表示，平安(an)銀(yin)行(xing)再次中標，開啟(qi)了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)與(yu)銀(yin)行(xing)繼(ji)續合(he)作的(de)新(xin)篇(pian)章。他希望(wang)校(xiao)(xiao)銀(yin)雙(shuang)方能盡快落實(shi)合(he)作細節，簽(qian)訂戰(zhan)略(lve)合(he)作協議(yi)，并以此為契機，開展戰(zhan)略(lve)合(he)作、強(qiang)強(qiang)聯合(he)，以一(yi)卡(ka)通建(jian)設為抓手(shou)，為全校(xiao)(xiao)師生提供更加(jia)專業、人(ren)性、便捷(jie)的(de)服務，為建(jian)設世界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)提供強(qiang)有力的(de)支(zhi)撐。 他認為，校(xiao)(xiao)銀(yin)雙(shuang)方在智(zhi)慧教育(yu)和智(zhi)慧校(xiao)(xiao)園(yuan)等方面擁(yong)有廣闊(kuo)的(de)合(he)作空間，希望(wang)開展更深層(ceng)次的(de)緊密(mi)合(he)作，實(shi)現共贏。
雙方還(huan)就線上(shang)教(jiao)學(xue)、職業培訓(xun)、產教(jiao)融合、科技創新、學(xue)生就業等進行(xing)了深(shen)入溝通交(jiao)流。
（教育技術與信息(xi)中心 徐書燕）
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