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深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年，是國內(nei)最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢(gan)為天下先”的改革(ge)創新精神，開拓進取(qu)，創造(zao)了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區，從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路，被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融(rong)合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程，人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標，全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步伐，充分利用區域與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交流與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方(fang)位、多層次、形(xing)式(shi)多樣(yang)的國(guo)際交流合(he)(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流與發展做(zuo)出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)），電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以及(ji)幾十種數據庫，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統，建有(you)多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任(ren)務(wu)，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”，在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養，大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設，開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設，創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動，受(shou)到(dao)學生喜愛。
